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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
生活科の役割に対する学生の意識研究 44414 低学年社会科実践との比較をもとに 児玉康弘 生活科、低学年社会科、意図的な批判、学生の意識
モンゴルの特別支援教育 44412
石倉健二 モンゴル、特別支援教育、早期発見、正確な調査、ナショナルセンター
広島女学校における子ども本位の活動に根ざした保育の確立 44410 アメリカ人教育宣教師M・Mクックと進歩的な保育の導入 橋川喜美代 M・Mクック、広島女学校、アメリカ人教育宣教師、進歩的な保育
グループでの共通解を得る対話型ワークショップ「喫茶ちこ」の方法とその効果につての検討 44413 教員研修モデルの提案 石橋由紀子 対話型ワークショップ、教員研修モデル、対話、共通解
文化祭の劇づくりの中での生徒の学びの検討 44424 目標に対する達成度評価を手がかりにして 尾之上高哉 文化祭、劇づくり、中学生、学び、自己評価
世代間交流としての子育て支援に関する研究 44411 祖父母世代の意識調査から 名須川知子 子育て支援、祖父母世代、世代間交流、子育てへの意識
近年の徳島文理大学生の体格の特徴について 44431 入学年次と卒業年次の身長，体重およびＢＭＩの比較から 金子憲一 体格の変化，徳島文理大学，入学年次と卒業年次
臨地実習における看護学生の「臨床の知」の形成と深化の様相に関する基礎的研究 44430
井上加奈子 臨地実習，看護学生，「臨床の知」の形成と深化
大学院生の教職に対する自己認識 44425 大学院生への聞き取り調査から 寺町晋哉 教師の発達、教職に対する自己認識、教育実習、質的研究
学級担任のオーセンティック発話と児童の自己概念および自己開示との関連 44419 教師の価値観や信念を学級経営に活かす試み(Ⅱ) 竹西亜古 学級経営、オーセンティックリーダーシップ、自己概念、自己開示、フェア