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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9719 | 10 | 高機能自閉症スペクトラム児におけるアニメーション刺激に対する心理的要素の読み取り |
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根岸由佳理 | 高機能自閉症スペクトラム児，アニメーション刺激，心理的要素 |
| 9719 | 7 | 特別支援学校・特別支援学級に在籍する知的障害児童の保護者のメンタルヘルスと支援に関する調査研究 |
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杉岡千宏 | 知的障害児童，保護者のメンタルヘルス，特別支援学校・特別支援学級 |
| 9719 | 6 | 定型発達幼児と知的発達障害児のプランニングに関する検討 | 規則性を活用する課題を用いて | 仁科いくみ | 定型発達幼児，知的発達障害児，規則性 |
| 9719 | 5 | コミュニケーションに困難さのある青年支援を考える | 地域若者サポートステーションの調査研究 | 中村奈々 | コミュニケーション，地域若者サポートステーション，青年支援 |
| 9717 | 8 | へき地の特性を見据えた「地域型インクルーシブ教育」の理論と方法 | ～社会資源の少ない地域におけるインクルーシブ教育構築のための試論～ | 二宮信一 | へき地教育，特別支援教育，インクルーシブ教育 |
| 9719 | 8 | 小学校総合的な学習の授業実践上の課題とその解決方策についての一考察 |
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櫻井真治 | 小学校総合的な学習，課題解決 |
| 9720 | 3 | 訪問研修の質の向上を目指して | 研修後アンケートの実施と継続的支援への取組み | 研修部校内研修支援チーム 山崎秀樹 | 校内研修の活性化，訪問研修，継続的な支援，アクティブ・ラーニング，ICT |
| 9719 | 9 | メディア・リテラシー学習による教員のICT活用指導力への効果 |
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和田正人 | メディア・リテラシー，ICT活用指導力 |
| 9719 | 17 | 特別な配慮が必要な児童生徒の指導を行う若手教師に対するサポート体制のあり方について |
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三浦巧也 | 特別な配慮，若手教師，サポート体制 |
| 9720 | 9 | 教育相談部の機能強化に関する現状と課題 | 学校支援と家庭支援の両輪を検証する | 教育相談部 霊河多鶴子 | ネットワーク，学校支援，家庭支援，情報提供，コンサルテーション，信頼醸成 |