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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
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| 長期の理科学習者としての理科系大学生のアナロジーの使用 | 44550 | 「物質の状態変化」の学習の振り返りに基づいて | 内ノ倉真吾 | 理科学習，理科系大学生，熟達化，アナロジー |
| 多文化社会において求められる教員養成に関する予備的考察 | 44555 |
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杉原薫 | 多文化社会，教員養成，道徳教育 ドイツ |
| 広島版「学びの変革」アクション・プラン | 44547 | 総合的な学習の時間におけるコンピテンシーの育成を目指した指導と評価の在り方 | 福田陽子 | 総合的な学習の時間，広島版「学びの変革」アクション・プラン，コンピテンシー，指導と評価 |
| 主体的に学ぶ力を育成する学習指導に関する研究（一年次） | 44542 | ICTを活用した協働して学びを深める授業モデルの作成を通して | 谷川佳万 | 主体的に学ぶ力，ICT，協働して学びを深める，授業モデル |
| 受講者の主体的な学びを促す教職員研修の在り方 | 44543 | 「学びの『ICE』ルーブリック」の活用・検証を通して | 坂本伸宏 | 主体的な学び，学び続ける教員像，省察，ICEルーブリック |
| コンピテンシーの育成を目指した学習指導の在り方 | 44545 | 学習レリバンスに着目した課題発見・解決学習のカリキュラム開発を通して | 村田耕一 | コンピテンシー，学習レリバンス |
| 小学校における式の意味論的認識に関する研究 | 44549 | 代数的推論の観点から | 和田信哉 | 式，意味論的認識，加法的構造，乗法的構造，代数的推論 |
| 批判的思考力を育成する中学校理科授業の在り方 | 44548 | 「しんかシート」の作成とその活用を通して | 荒森圭子 | 批判的思考力，理科，「しんかシート」，協働 |
| 特別な支援を要するクラスにおけるリトミック授業 | 44551 | ジュネーヴ州公立小学校における事例 | 今由佳里 | スイス，小学校，音楽教育，特別な支援を要するクラス，リトミック |
| 食生活における大学生の衛生管理の実施状況と課題 | 44553 |
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田島真理子 | 食生活，衛生，家庭におけるＨＡＣＣＰ，大学生，家庭科 |