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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6956 | 5 | なぜムルソーはアラビア人を殺したのか | カミュ『異邦人』論 | 新田朗子 | カミュ，異邦人，不条理 |
| 6956 | 3 | 「蛭子」 | ヒルコとエビス | 山中一代 | 蛭子，古事記，日本書紀 |
| 6956 | 2 | 『人間・失格』論 |
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太田三紀子 | 野島伸司，『人間・失格』，『愛という名のもとに』 |
| 6956 | 1 | 夢野久作の世界 | 作品のメタ構造 | 松本悟佳 | 夢野久作，メタ構造，白髪小僧 |
| 6955 | 4 | 授業の工夫改善につながる学習評価Ⅲ | 「総合的な学習」における評価規準設定の考え方 | 中村隆 | 総合的な学習の時間，評価規準作成，カリキュラム評価 |
| 6959 | 7 | 規範意識を育て、望ましい集団を育成するために |
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上越市立雄志中学校 | 中学校，規範意識，生徒指導，集団づくり，地域・保護者との連携 |
| 6959 | 6 | 自ら考え判断し，進んで活動する子どもの育成を目指して |
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上越市立桑取小学校 | 小学校，生活指導，自己決定，人間関係 |
| 6959 | 5 | 「電圧・電流・抵抗」の水流モデル教材の作成 |
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荒井妙子 | 中学校，理科，教材，電圧・電流・抵抗 |
| 6959 | 4 | 校区内の自然環境とかかわる体験を重視した環境学習（６年生） | 春日山地域での愛鳥活動を通して地域のよさを感じ取る学習活動 | 水澤勝宏 | 小学校，環境学習，豊かな体験，総合的な学習 |
| 6959 | 3 | 確かな学力をはぐくむ学習評価 |
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教育研究部研究推進委員会 | 確かな学力，指導と評価，授業改善 |