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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6757 | 20 | 「総合的な学習の時間」の評価 | 指導と評価の一体化の観点から | 塚原富士子 | 総合的な学習の時間， 指導と評価の一体化 |
| 6758 | 8 | 児童が見通しをもって観察・実験に取り組み、実感できる理科の学習指導について | 「電気のはたらき」を通して | 唐木田正富 | 初等理科，児童，見通しをもつ，観察・実験，実感できる理科，学習指導，「電気のはたらき」 |
| 6758 | 7 | 地震学習への意欲を高める指導のあり方 |
|
西島晃 | 地震学習，意欲を高める指導のあり方，地学，中学校 |
| 6758 | 6 | 中学校における「細胞」に関する観察実験の教材と指導法の工夫 |
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土屋尊子 | 生物，中学校，「細胞」，観察実験，教材，指導法の工夫 |
| 6758 | 5 | 高等学校における総合化された理科科目の研究 | 理科総合Ａにおける観察、実験を通して | 池﨑文也 | 化学，高等学校，総合化，理科科目，理科総合Ａ，観察、実験 |
| 6758 | 4 | 高等学校物理Ⅱ「電磁波」の教材開発と指導の工夫 |
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福田浩之 | 物理，高等学校，物理Ⅱ，「電磁波」，教材開発，指導の工夫 |
| 6758 | 3 | 理数系教育を重視した高等学校数学科カリキュラムの研究 | 探求的な態度と創造的な能力の育成を図るための教材開発 | 川瀬渉 | 算数，数学，理数系教育，重視，高等学校数学科カリキュラム，探求的な態度，創造的な能力の育成，教材開発 |
| 6758 | 2 | 社会科学習における「主体的な学び」の追究 | 地域教材の開発を通して | 野村一雄 | 社会科学習，「主体的な学び」，地域教材の開発，社会，地歴，公民，小学校３学年 |
| 6758 | 1 | 伝え合う力を育む国語科学習 | 「書くこと」の喜びを味わえるような指導の工夫 | 田中哲行 | 国語，伝え合う力，国語科学習，「書くこと」，指導の工夫 |
| 6757 | 37 | 平成１３年度進路指導状況調査のまとめ | 平成１４年３月卒業生の進路指導上の課題とその対応 | 教育相談部進路職能課 | 進路指導状況調査， 進路状況， 現場実習の経過， 進路指導上の課題 |