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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6244 | 4 | 生と死の教育の拡がり |
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河塚和子他 | 生と死の教育，小学校委員会活動，総合的な学習 |
| 6244 | 3 | 自己肯定感を育む取り組みを考える |
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甲山真知子他 | 自己肯定感，自尊感情，働きかけ，事例研究 |
| 6244 | 2 | 障害児教育における教育課程の検討 | こども一人ひとりが主人公となる実戦のあり方 | 井川百々代 | 障害児教育，教育課程，発達課題，教育課題 |
| 6244 | 1 | 「子どもの虐待防止」に関する協同研究 | 虐待ケースへの対応と課題 | 谷口啓子他 | 虐待防止教育，いじめ，体罰，学校文化 |
| 6242 | 1 | 人権教育の内容と方法に関する研究 | 人権教育を構想する～学びと実践と | 大阪市教育センター | 人権教育，同和教育，自己実現，反差別，共生，学校参加 |
| 6241 | 1 | 多民族・多文化共生社会のための教育環境に関する調査研究 | 外国籍の子どもの多数在籍集団と少数在籍集団の子どもの意識 | 大阪市教育センター | 多民族・多文化共生，大阪の子ども，教育環境，意識調査 |
| 6239 | 1 | 同和・人権学習を基軸においた総合的な学習 | 地域連帯を中心としたカルキュラム | 大阪市教育センター | 総合的な学習，人権教育，同和教育，地域連帯，地域に開かれた学校 |
| 6251 | 13 | 方程式の歴史原典解釈による文化的営みとしての数学学習 |
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綾小路尚子 | 方程式，歴史原典解釈，数学学習 |
| 6251 | 12 | 古代ギリシャの代数記号の学習による生徒の数学観の変容に関する一考察 |
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関口光弘 | 古代ギリシャ，代数記号。数学観の変容 |
| 6251 | 11 | 接線の幾何学的作図に関する授業実践 | アポロニウムの円錐曲線論を用いて | 中嶋俊明 | 接線，幾何学的作図，アポロニウム円錐曲線論 |