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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5677 | 9 | 一人一人の充実した学習を創り出す理科指導の在り方 | 進んで発表する主体的な姿を求めて | 風間康弘 | 小学校，理科，発表・発言 |
| 5677 | 8 | 児童が自ら問題をもって学習を取り組むことができるような事象提示の工夫 |
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立川裕二 | 小学校，理科，事象提示 |
| 5677 | 7 | 子供が楽しく意欲的に問題解決に取り組む指導法の工夫 |
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川又由香 | 小学校，算数科，問題解決，指導法 |
| 5677 | 6 | 実感を伴って数量感覚を身に付けられる地域素材を活かした学習 |
|
岡部智之 | 小学校，算数科，地域素材，数量感覚 |
| 5690 | 1 | 世界の教育課程改革の動向 |
|
清水静海 他 | 算数・数学科カリキュラム，アメリカ，韓国，オーストラリア |
| 5688 | 6 | 都道府県・政令都市における「学級経営」研修の実態 |
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杉本真由美 | 学級経営，教員研修 |
| 5688 | 5 | 「総合的な学習の時間」に関する教員研修の実態 |
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小松郁夫 他 | 総合的な学習の時間，教員研修 |
| 5688 | 4 | 高校における新学習指導要領と学校づくり |
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菊地栄治 | 高校，新学習指導要領，学校経営 |
| 5688 | 3 | 新学習指導要領と「総合的な学習の時間」 |
|
奈須正裕 | 総合的な学習の時間，新学習指導要領，単元構成，内容構成 |
| 5688 | 2 | 学校評価を基軸とした学校経営の展望 |
|
木岡一明 | 学校評価，学校経営 |