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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5192 | 2 | 手軽な実験と予想外の現象の提供について |
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五十嵐一博 | 他教科との関連，理科，関数，グラフ，課題学習，数学・算数 |
| 5192 | 1 | 文化を継承し発展させる算数・数学教育 | 社会と結びついた算数・数学教育 | 長崎栄三 | 文化，社会，数学，文化化，単元，活動，話し合い |
| 3953 | 7 | 登校をしぶる女児とのプレイセラピ－ |
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中野恵利子 | 言語的ｺﾐｭﾆｹ-ｼｮﾝ-不登校-ﾌﾟﾚｲｾﾗﾋﾟ--教育相談 |
| 5188 | 8 | 環境教育と情報教育が融合した総合的な学習 | 全学年継続交流で育む「心の教育」 | 熊野川本町「夢の架け橋」プロジェクトチーム | 小学校，環境教育，情報教育，総合的な学習，交流学習 |
| 5192 | 24 | 文化的文脈における数学教育 |
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長崎栄三 訳 | 数学教育，文化的文脈 |
| 5192 | 23 | 一般教育としての数学教育 |
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長崎栄三 訳 | 数学教育，一般教育，民主主義的生活，個人的特性 |
| 5192 | 22 | アメリカの数学科教科書における社会的文脈の扱い方の分析 | Addison Wesley Mathematics教科書より | 松本新一郎 | 数学科，教科書分析，アメリカ，実世界の問題，擬似的な問題 |
| 3953 | 9 | 子供の生きがいや人間関係の意識と行動についての研究 |
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保野晋一郎 | 子供の生きがい-人間関係-生きる力-地域の生活 |
| 5192 | 20 | 中学校数学科教科書における近似値・誤差の扱いの変遷 | 戦後から現在にかけて | 松元新一郎 | 近似値，誤差，有効数字，中学校数学教科書 |
| 5192 | 19 | 算数・数学科及び理科の教科書における「近似的な扱い」 |
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長崎栄三 | 算数・数学科，近似値，見積り，理科 |