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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4929 | 5 | こころの教育：安心と信頼の形成Ⅱ | グル－プ形成を意図した学習展開と「自分の居場所」認識のかかわりについて | 北村淳 | こころの教育、安心空間、子ども像、グル－プ形成 |
| 4937 | 15 | 中学校におけるティームティーチング及び選択履修の幅の拡大 | 総合学習のスムーズな導入に向けて | 小松島教育研究所 | 中学校、総合学習、ティームティーチング、選択履修 |
| 4937 | 14 | 国際理科教育へのアプローチ |
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小松島教育研究所 | 国際理解教育、中学校、社会科 |
| 4937 | 13 | 教材の特性を生かし，「生きる力」へつながる評価を目指して | ４年生理科「ものの重さとてんびん」の学習を通して | 小松島教育研究所 | 小学校、理科、生きる力、評価 |
| 4937 | 12 | 生きる力をはぐくむ国語科授業の創造 | 単元学習の理念を生かし、主体的・自覚的にことばを学ぶ子どもを育てる | 小松島教育研究所 | 小学校、国語科、単元学習 |
| 4914 | 2 | 読解的鑑賞の提案 | 「放蕩息子」６点を読む | 岡田匤史 | 読解的鑑賞，「放蕩息子」，絵画，美術教育 |
| 4937 | 11 | 子どもたちに「生きる力」を育む教科指導を目指して | 視聴覚機器を活用して子どものやる気を起こさせる算数科指導 | 小松島教育研究所 | 小学校、生きる力、算数科、コンピュ－タ |
| 4937 | 10 | 特色ある活動を通した豊かな学力の育成 | 意識変革を促す取り組み | 小松島教育研究所 | 中学校、豊かな学力、職場体験、地域との連携 |
| 4937 | 9 | 地域教材を取り入れた授業実践 | わくわく探検ランド | 小松島教育研究所 | 小学校、総合的学習、地域素材、教材化、体験学習 |
| 4937 | 8 | 地域や学校の特色を生かし，いきいきと学習に取り組む児童の育成をめざして |
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小松島教育研究所 | 小学校、生活科、地域連携、家庭連携、生きる力 |