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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4537 | 3 | 図書館教育を取り入れた説明文の扱い方 | 「総合的な学習の時間」を見据えて | 山本栄 | 図書館教育，説明文，小学校，国語科 |
| 4537 | 2 | 音楽を楽しみ，生き生きと学習に取り組む子どもの育成をめざして | 楽曲の特徴や旋律の美しさを味わいながら進んで音楽活動に取り組み，豊かに表現しようとする子どもを育てるには，どのようにすればよいか。 | 矢野悦子 | 音楽科，小学校，豊かな音楽活動，音楽の美しさ |
| 4542 | 5 | 見えることと教師のからだ |
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高橋和子 | 学習指導法，ワークショップ，プランに縛られる教師 |
| 4542 | 4 | 「授業の流れ」を視覚化するために |
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井上裕光 | 「授業の流れ」の手掛かり，「自分の道具」としての指導案 |
| 4542 | 3 | 「授業が見えてくること」と「授業者として見えていたこと」 |
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井上裕光 | 授業設計，授業の流れ，教えることの価値，学ぶことの価値 |
| 4542 | 2 | 個人実験の試みを通して見えてきたもの | 化学変化とイオン | 萩原潔 | 中学校理科，個人実験，授業設計 |
| 4542 | 1 | 私たちが見ようとしているもの |
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江原敬 | 情報教育，学校教育再生，問題意識，モデル |
| 4539 | 9 | すこやかで心豊かな人づくりをめざす教育 |
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生涯学習部生徒指導室長 | 教育相談，生徒指導，心のオアシス，５つのふれあい，豊かな心 |
| 4539 | 8 | 一人一人を大切にし，心の通い合う学校づくりをめざして |
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渡辺奈緒樹 | 中学校，三校合同，生徒指導 |
| 4539 | 7 | 心のぬくもりを求めて |
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黒沢孝行 | 小学校，生徒指導，心のぬくもり，家庭・地域社会との連携 |