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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9907 | 8 | 幼児の音の聴取・表現力と行動特性 | 「聴く・つくる」活動を通してみる幼児像 | 立本千寿子 | 幼児，音，聴取力，表現力，行動特性 |
| 9906 | 19 | 『赤い鳥』時代の茨城県西部の文化環境 | 童謡が隆盛した背景 | 加藤理 | 『赤い鳥』，童謡，茨城県西部，石下自由教育，粟野柳太郎 |
| 9907 | 12 | 近世初頭における本願寺定衆の役割と位置 | 九条西光寺を事例として | 和田幸司 | 西光寺，正光寺，仏教，定衆 |
| 9906 | 21 | 夏休みに侵入する日常としての学校 | 理想の夏休みの何を誰が守るのか | 千葉聡子 | 夏休み，日常と非日常，学校教育制度，当事者としての大人 |
| 9907 | 4 | 教職志望大学生の就職不安への予防介入に関する予備的研究 |
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小野稔文 | 就職不安，教職志望大学生，予防介入 |
| 9907 | 3 | 学校設置・管理運営への教育関連企業の参入意識に関する調査研究 |
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大野裕己 | 学校設置，民間参入，教育関連企業， |
| 9907 | 10 | 幼稚園における実効のある保育目標の明確化手順の開発 | 私立清和幼稚園でのアクション・リサーチ | 山中秀馬 | 実効のある教育目標，アクション・リサーチ，カリキュラムマネジメント研究，幼稚園 |
| 9906 | 12 | 高校生のための相対性理論 |
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長一真 | 高等学校物理，理科教育，物理教育，数学教育，相対性理論 |
| 9906 | 15 | 越谷の蔵を活かした住文化の継承 | 住まい・まち学習の実践と課題 | 佐々木唯 | 防災教育，地域資源，住生活，住教育，家庭科教育 |
| 9907 | 14 | 価値の制度化による社会関係の分断を探究する社会科授業開発 | 単元「優生保護法からみた私たちと現代社会」（中学校公民的分野）を事例として | 岩野清美 | 指導案，社会科，価値，社会関係の分断 |