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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4066 | 12 | 情緒障害児の理解と指導 | －Ｈ小学校での実習を通して－ | 小野寺良子 | 情緒障害児-理解と指導-集団不適応児-実態把握 |
| 4066 | 11 | 筋ジストロフィ－児Ｍ男の器楽教材における学習意欲を高める指導の | 一試み | 鈴木香織 | 筋ジストロフィ－-器楽教材-学習意欲-リコ－ダ－ |
| 4066 | 10 | 精神薄弱児Ｋ男が担任教師を呼名することを目指して | －サイコロゲ－ムの指導を通して－ | 高橋喜幸 | 精神薄弱児-ｻｲｺﾛｹﾞ-ﾑ-社会性-障害児教育 |
| 4066 | 8 | 自閉児Ｓ男が自発的に要求を伝えるための指導の一試み | －友達と共同で壁面の掲示物を制作する活動を通して－ | 熊谷恭一 | 自閉児-自発的-掲示物制作-指導ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ |
| 4066 | 7 | 中度精神薄弱児Ａ子の片仮名単語を読む力を高める指導 | －コンピュ－タを活用した身近な単語の指導を中心にして－ | 伊藤裕 | 中度精神薄弱児-片仮名単語-読む力-コンピュ－タ |
| 4066 | 6 | 軽度精神薄弱児Ｄ児が遊びの中でかかわりを深める指導の一試み | －「変形だるまさんがころんだ」遊びの工夫を通して－ | 半沢万亀子 | 軽度精神薄弱児-社会性-人間関係-遊びの工夫 |
| 4066 | 5 | 重度・重複障害児の指導における教師の働き掛けの改善に関する一考察 | #NAME? | 渡邊和彦 | 重度・重複障害児-教師の働き掛-教師行動改善-指導場面分析 |
| 4066 | 3 | 学習障害児等への教育的援助についての一考察 | －身近な実践からの情報提供による理解促進を通して－ | 阿部敏弘 | 学習障害児-教育的援助-情報提供-理解促進 |
| 4066 | 2 | 吃音指導における弱声法適用についての一考察 | －弱声発声法の適用条件と適用の仕方を中心にして－ | 鈴木宏志 | 吃音指導-弱声発声法-障害児教育-言語症状 |
| 4098 | 1 | 軽度発達障害児への地域サポートシステムの実践研究 |
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小貫悟 他 | 障害児教育-軽度発達障害-公教育ｼｽﾃﾑ-地域の援助 |