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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2489 | 18 | 主体的に取り組む体育学習をめざして | －フォークダンスのカリキュラムの工夫を通して－ | 比嘉元子 | 高校保健体育-ﾌｫｰｸﾀﾞﾝｽ-カリキュラム-自己学習力 |
| 2489 | 17 | 造形的な創造活動ができる授業の工夫 | －精神薄弱養護学校高等部２学年における野焼きの指導を通して－ | 隈元瑞江 | 精神薄弱養護学校-造形活動-焼き物学習-野焼き |
| 2489 | 16 | 数学的な見方・考え方を育てる指導と評価の工夫 | －問題解決的な学習を通して－ | 比嘉ちか子 | 高校数学-瞬間の速さ-自力解決-数学的考え方 |
| 2489 | 15 | 生徒の歴史認識を高める日本史学習の試み | －大和政権の「伽耶進出」についての理論分析を通して－ | 友寄隆史 | 大和政権-伽耶進出-高校歴史-歴史認識 |
| 2504 | 7 | 認知的努力の集団拡散が態度変容に及ぼす影響 | －精査可能性モデルの観点より－ | 吉里潤 | 説得的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-認知的努力-態度変容-ＥＬＭ |
| 2504 | 6 | オープン教育の立場に立つ授業の基礎（５） |
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平野朝久 | オープン教育-授業計画-授業改善-学習指導案 |
| 2504 | 5 | 公立小中学校統合の動向と学校改善 |
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葉養正明 | 学校統廃合-通学区域-教育指導改善-地方政策 |
| 2504 | 4 | １９５４年免許法改正前後における小学校教員養成の展開 | －３国立大学および４私立大学の事例分析を通して－ | 浜田博文 | 教育学部改革-免許法改正-開放性-教員養成機関 |
| 2504 | 3 | 「食を通して人間を学ぶ」総合学習カリキュラムの開発（第四報） |
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多田俊文 | 総合学習カリキュラム-食文化-体験的活動-調べ学習 |
| 2504 | 2 | Ｈ．リーツの教育者論 |
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川瀬邦臣 | Ｈ．リーツ-生活教育-教師像-倫理的資質 |