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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8589 | 1 | 子どもたちの自然体験活動 | 「生きる力」を育成する自然体験活動 | 伊野 亘 | 自然体験活動，小学生，生きる力 |
| 8106 | 15 | 体育（小５） |
|
西村照雄 | 体育（小５），体力を高める運動，巧みな動き |
| 8588 | 4 | 幼稚園教育指導綱要（試行） （2001.6公布 2001.9実施） |
|
劉 蓮蘭 | 中国，幼稚園，幼稚園教育指導綱要，和訳 |
| 8588 | 3 | 子どもの目線にたった人権保育の目標の検討（１） |
|
玉置 哲淳 | 人権保育，子度の目線にたつ，人権の視点 |
| 8588 | 2 | 子どもの目で見る通園路 | 子どもの手描き地図より | 古市 久子 | 通園路，５歳児，手描き地図，子どもの記憶に残るもの，自転車通園と徒歩通園 |
| 8588 | 1 | 幼児の身体表現の特徴と手遊びの習得プロセス | ３歳までの事例を通して | 古市 久子 | 身体表現，事例研究，３歳まで，なりきる，大小の表現 |
| 8587 | 4 | 活動アナリシスを用いた「作って飛ばす活動」の保育方法の提起（第１報） |
|
ト田 真一郎 | 活動アナリシス，保育方法，「作って飛ばす」活動，指導案例 |
| 8587 | 3 | 修身教科書「民家童蒙解」が示す欧米化の一様相 |
|
二見 素雅子 | 民家童蒙解，修身，儒教倫理，西洋倫理 |
| 8587 | 2 | 幼児は「ずるい」をどうとらえているか | 交代・順番・仲間入り・独占を通しての公平概念を探る | 玉置 哲淳 | 幼児，公平概念，「ずるい」概念，習得過程 |
| 8587 | 1 | 保育方法論の構想 | 活動アナリシスアプローチ指導を使った指導案作りの提案 | 玉置 哲淳 | 保育，保育方法論，指導案，活動アナリシス |