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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 社会的事象に対する思考力・判断力を高めるための指導法の研究 | 36360 | －社会的諸条件の関係を視覚化するまとめの活動を通して－ | 菊地 弘篤 | 社会的事象，思考力，判断力，社会的諸条件，視覚化 |
| 説得力のある意見文を書く力を育てるための指導法の研究 | 36359 | 根拠と意見の整合性を吟味する活動を通して－ | 其田 公人 | 説得力，意見文，書く力，育てる根拠，意見，整合性 |
| 自分の考えを分かりやすく話す力を育てるための指導法の研究 | 36358 | －国語科におけるスピーチの系統的な指導を通して－ | 舘山 豊 | 自分の考え，話す力，国語科，スピーチ |
| 児童一人一人が運動の楽しさや喜びを味わうことができる指導法の研究 | 36357 | －器械運動（マット運動）の集団演技を通して－ | 森 恭 | 児童，一人一人，運動の楽しさ，喜び，器械運動，マット運動，集団演技 |
| 問題を見いだし，主体的に問題解決に取り組む児童を育てる指導法の研究 | 36356 | －「明かりをつけよう」における導入場面の工夫を通して－ | 加藤 慎一 | 主体的に問題解決，明かりをつけよう，導入場面 |
| 科学的な見方や考え方を構築するための問題解決的な学習の在り方の研究 | 36355 | －「矛盾」を視点にした授業づくりを通して－ | 村上 輝仁 | 科学的な見方や考え方，問題解決的な学習，矛盾，授業づくり |
| 図形の学習において，問題解決を楽しめる児童を育成するための指導法の研究 | 36354 | －互いの考えを共有するための話合い活動の工夫を通して－ | 木嶋 隆 | 図形の学習，問題解決，共有，話合い活動 |
| 関係図によって，筋道を立てて考える力を育てる指導法の研究 | 36353 | －算数科における文章題の指導を通して－ | 尾野 立歩 | 関係図，筋道，算数科，文章題 |
| 資料を活用し，社会的事象の特色や相互の関連を考える力を育てる指導法の研究 | 36352 | －「わたしたちの県」の学習における地図を活用した指導過程の工夫－ | 山本 光晴 | 資料，活用，社会的事象の特色，相互の関連，わたしたちの県，地図 |
| 調べたことを分かりやすく文章で表現する力を高めるための指導法の研究 | 36351 | －児童の段落意識を育てる言語活動の工夫を通して－ | 中野 有佳子 | 文章，表現，段落意識，言語活動 |