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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| イエスは何を語ったのか？ | 31790 | イエスの思想の現代的意義 | 八木誠一 | キリスト教，イエスの思想，価値観 |
| ドイツにおける学校評価と外部査察制度 | 31788 |
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坂野慎二 | ドイツにおける学校評価，外部査察制度，教育行政 |
| 学校におけるコーチング | 31800 |
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独立行政法人 教員研修センター | 学校におけるコーチング，担任へのコーチング，教師へのコーチング |
| 平成１６・１７年度 研究報告書 生きる力をはぐくむ学校教育 | 31799 |
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茨城県教育研修センター | 教科教育，情報教育，生きて働く学力をはぐくむ学習指導，校内ＬＡＮ，わかる授業 |
| 平成１７年度 研究報告書 豊かな心を育む学びの創造 | 31798 |
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茨城県教育研修センター | 教育相談，学校における危機介入，特別支援教育，カリキュラムの改善 |
| 医者が患者になったときの道徳生活（１） | 31797 | 専門職的礼儀あるいは特恵的治療？ | Peter ＬＵＦＦ | 医者が患者になる，道徳的生活，倫理問題 |
| 望月幸義著 『「考え方」を変える－喜び多き人生を築く』 | 31796 | 考えることの素晴らしさとわれわれの責任 | 田中総司 | 自分，考え方，自己概念，人生論 |
| 皇室・国家と神宮式年遷宮 | 31795 |
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橋本富太郎 | 皇室と国家，神宮式年遷宮，伊勢神宮 |
| 「三種の知識」モデルを援用した情報モラル指導用教材の開発と評価に関する研究 | 31896 |
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木口修 | 小学校教育，情報教育，情報モラル，情報倫理，教材開発，三種の知識 |
| 活きている地球 | 31514 |
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川端博文 | 中学校１年生，理科第２分野，火山，地震 |