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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
我が国における言語障害教育を取り巻く諸問題 30986 変遷と展望 松村勘由 言語障害教育，通級による指導，ことばの教室，言語治療教室
特殊教育における情報教育の研修講座の試み 30985
小野龍智 情報教育，教員研修，アシスティブ・テクノロジー
盲学校における触覚教材作成および利用に関する実態調査 30984
大内進 触覚教材，点字，触図，センター的機能
点字触読困難な中途失明者への指導アプローチ 30983 点字サイズの違いによる触読のしやすさの比較から 澤田真弓 中途失明者，点字初期指導，点字サイズ，点字触読
聴覚障害児の早期からの相談に関する文献的考察 30982
佐藤正幸 新生児聴覚検査，乳児，聴覚障害，家族支援
高機能自閉症児・者の教育的課題に関する一考察 30981 教育相談５事例から 大柴文枝 高機能自閉症，教育相談，教育的課題
地域における療育システムとネットワークの形成 30980 「奄美療育研究会」10年間の活動の検討 當島茂登 地域支援，療育システム，ネットワーク，コーディネーター
他職種間連携のツールとしてのＩＣＦ（国際生活機能分類）実用化の試み 30979 「個別の教育支援計画」への適用を視野に入れて 徳永亜希雄 ＩＣＦ，他職種，連携，個別の教育支援計画，チェックリスト
「ことばの教室」担当者の言動と保護者の受けとめ 30978 担当者と保護者のおもいの比較 小林倫代 ことばの教室，担当者の言動，保護者のおもい，情報提供，家族への支援
特集２　児童生徒の心に寄り添う教育 30970
岩手県立総合教育センター Ｑ－Ｕ尺度，児童生徒理解，心の居場所