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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7236 | 9 | 高齢者と共に生きる | 互いに支え合う高齢社会をめざす学習のあり方を探る | 山下光治 | 高齢社会， 学習プログラム， 多様な見方， 共に学ぶ， 多様な学習法法， 伝える |
| 7236 | 8 | 中学生における心理社会的ストレスマネジメントに関する研究 | 質問紙「生活に関するアンケート」から読み解く中学生のストレス実態 | 中村弘志 | ストレス概念， ストレッサー， 認知的評価， コーピング， ストレス反応， ストレスマネジメント |
| 7236 | 7 | 学校の活性化に生きてはたらく学校評価に関する研究（３） | 学校評価システムの定着を図るために | 山田みち江 | 学校改善， 学校評価システム， 評価規準の設定， 研修， 組織体制 公表 |
| 7236 | 6 | 夢や希望を育むキャリア教育の展開 | 小学校における構想と実践 | 日置喜嗣 | 将来に対する夢や希望， 自分のよさを知る， 働くことを見つめる， 題材の設定， 教科・領域の関連性， 先輩の生き方に学ぶ |
| 7236 | 5 | 滋賀の子どもの健全育成をめざして | 児童生徒の「規範意識」と「他者との関係」に注目して | 北川幸希 | 子どもの健全育成， 規範意識， 生活実態， 規範意識と他者との関係， 家庭・学校・地域の役割， 連携から協働へ |
| 7236 | 4 | 授業改善につながる授業研究を | 「教師による授業評価」に焦点を当てて | 岩﨑奈緒美 | 確かな学力，授業研究システム，教師による授業評価，授業の質的分析，授業の質的改善，子どもの姿で授業を語る |
| 7236 | 3 | これからの小学校英語 | 「英語科」へも移行を見通したカリキュラムと授業のデザイン | 伊藤治夫 | 小学校英語，英語科，英語活動，カリキュラム，発達段階に応じた指導，環境整備 |
| 7236 | 2 | 基礎学力定着リサーチからの「子どものつまずき」に着目した学習指導 | □や文字を使った式」の学習における基礎・基本の確実な定着を図る | 久保田篤 | 基礎・基本の定着，学習指導の連続性，わかり直し，言葉や□を使った式，文字と式，具体的操作、算数・数学科 |
| 7236 | 1 | 基礎学力定着リサーチからの「子どものつまずき」に着目した学習指導 | 確かな言葉を定着させるために | 富長宗生 | ３つの段階的な活動，既得知識の利用，言葉集め，グループ活動，学習結果の共有，生活と語句を結ぶ，国語 |
| 7230 | 8 | Ａ・Ｌ・ハウの幼児教育思想とキリスト教主義 |
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橋川喜美代 | Ａ・Ｌ・ハウ，キリスト教主義，頌栄幼稚園 |