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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6841 | 1 | 読むことの楽しさを伝え合う学習指導の工夫 | 読み聞かせを取り入れた学習を通して | 金城美雪 | 小学校，国語，読むことの楽しさを伝え合う学習指導の工夫，読み聞かせを取り入れた学習 |
| 6840 | 8 | 特殊学級の指導における算数指導の教材教具の開発 | 五感への刺激に満ちた教材作り | 今野優 | 障害児教育，算数指導，教材教具作り，五感，刺激 |
| 6840 | 7 | 幼児期の道徳性を育てるための援助のあり方に関する研究 | 幼児が人とかかわる中で，どのように道徳性が芽生えていくのかを探り援助のあり方を考える | 佐藤みき子 | 幼児期，道徳性，援助のあり方，人とのかかわり，道徳性の芽生え |
| 6840 | 6 | 豊かな人間関係を育てる特別活動の指導はどのようにあればよいか | 予防教育的生徒指導の実践を通して | 佐香祐介 | 中学校，集団活動，豊かな人間関係，特別活動の指導，予防教育的生徒指導の実践 |
| 6840 | 5 | 生涯にわたり自ら健康つくりができる子どもの育成 | 歯・口の健康つくりを通して | 中村明 | 自主的な健康管理，健康つくり，歯，口の健康 |
| 6840 | 4 | 問題解決力を高める学習指導のあり方 | 見つめ合おう一人ひとりのよさを | 高橋祐美子 | 小学校，総合的な学習の時間，研究，実践，問題解決力，学び方・考え方，主体性・創造性，生き方 |
| 6840 | 3 | 自閉症傾向を有するＡＤＨＤ児の攻撃行動への対応 | 行動記録の分析を通して | 竹田友一郎 | 特別支援教育，自閉症傾向，ＡＤＨＤ児，攻撃行動，たたく，つねる，行動記録の分析，対応のあり方 |
| 6840 | 2 | 多動な子ほど学校が合う | 他者と関わりながら生活する術を身につけるための支援 | 大林朋子 | 特別支援教育，ＡＤＨＤ，ＬＤ，行為障害，ありのままの受け入れ，学校全体で指導・支援 |
| 6840 | 1 | 特別な教育的支援の必要な子どもたちのために | 本校のＡＤＨＤ児の実態と対応について | 一関市立南小学校特別支援教育校内委員会 | 特別支援教育，ＡＤＨＤ児，対応，現状， |
| 6817 | 7 | 養護学校における教育のあり方 | 静的弛緩誘導法を中心に | 志垣司 他 | 障害児教育，養護学校，静的弛緩誘導法，頭創り |