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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6569 | 26 | 友人と一緒に遊ぶことが不得意なＩ・Ｙ君の支援のあり方について | 学級のレクリェーション活動での環境作りを通して | 江渡康順 | 特殊教育諸学校、友達、友人、遊び、不得意、支援、レクリェーション活動、 |
| 6569 | 24 | 新学習指導要領施行に向けての年間指導計画の構想 | 教材の精選と評価基準の設定 | 工藤美香 | 音楽、高等学校、新学習指導要領、年間指導計画、評価基準 |
| 6569 | 23 | 高等学校家庭科・必履修科目「家庭基礎」における指導法の研究 | 一人一人の個性を大切にした学習を目指して | 山谷素子 | 家庭科、高等学校、家庭基礎 |
| 6569 | 22 | 場面に応じて話す力を育てる指導法の研究 | スキット作りを通して | 西谷治 | 英語、中学校、話す力、スキット |
| 6569 | 21 | 手紙やメール交換の指導を通して書く力を高める工夫 | 姉妹校交流事業への参加を通して | 奈良圭悟 | 英語、中学校、手紙、メール交換、書く力、交流 |
| 6569 | 20 | 関数概念を形成するための１次関数の指導法の研究 | ブラックボックスを利用したグラフや対応表の関連性を強調する指導法の工夫 | 木村孝広 | 数学、中学校、１次関数、グラフ、対応表、関連 |
| 6569 | 19 | 自ら学ぶ態度を培うための指導法の研究 | 「１次方程式」における自己評価能力の高まりを目指して | 中野寿彦 | 数学、中学校、１次方程式、自己評価能力 |
| 6569 | 18 | 意欲的に学ぶ生徒を育成する歴史学習の在り方 | 小坂鉱山の歩みをもとにして | 木村友昭 | 社会、歴史学習、小坂鉱山 |
| 6569 | 17 | 情報を伝える話し言葉の指導の在り方 | 「伝える」ための効果的な表現活動を通して | 竹谷育子 | 国語、表現活動、伝える、話し言葉 |
| 6569 | 16 | 心に響く資料とその活用の研究 | 「心のノート」の活用を通して | 古川知足 | 道徳、中学校、心のノート |