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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6549 | 21 | 「自らと語る力」を育てる指導法の工夫Ⅲ | 問題意識をもたせ「めあて」づくりに生かす | 峯明紀 他 | 算数，問題解決，メタ認知，問題意識，めあて |
| 6549 | 20 | テレビ会議システムを活用した遠隔共同授業の実践研究及び授業に役立つインターネットコンテンツの活用について |
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藤田光幸 他 | インターネット，コンテンツ，遠隔共同授業，テレビ会議システム |
| 6549 | 19 | 不登校児童生徒への対応における連携はどうあればよいか |
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小笠原雅永 他 | 不登校，生徒指導，児童生徒理解，アンケート，学家地連携 |
| 6549 | 18 | 小学校における，英会話学習の基本プランの作成と実践 |
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山田得子 他 | 総合的な学習の時間，国際理解，英会話学習，年間指導計画，ＡＬＴ，トピック |
| 6549 | 17 | 充実した鑑賞活動のための美術館との連携・協力のあり方 |
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細越ゆかり | 学社融合，公共施設活用，美術館，総合的な学習，美術科，鑑賞 |
| 6549 | 16 | 子どもに感心・意欲を持たせる美術館の活用のあり方 |
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宇部好子 | 学社融合，学社連携，公共施設活用，美術館，図画工作，鑑賞 |
| 6549 | 15 | 地域にねざした学習の場としての公民館の活用 |
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工藤聡 | 学社融合，生涯学習，施設活用，公民館，講座 |
| 6549 | 14 | 地域の人材を活用した総合的な学習の時間の実践 | 公民館との連携を通して | 大下毅 | 学社融合，公共施設活用，公民館，地域学習，総合的な学習の時間 |
| 6549 | 13 | 公民館との学社融合の進め方 |
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北浦純子 | 学社融合，公民館，体験学習，地域社会，学校週５日制 |
| 6569 | 2 | 子どもが主体的に学習に取り組む単元構成の在り方 | 算数的活動と課題選択学習を取り入れた体積の学習を通して | 木村佳嗣 | 算数、単元構成、課題選択学習、体積 |