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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6503 | 11 | 社会的判断力を育成する小学校社会科学習の構想と展開 | 第３学年の第１単元に焦点をあてて | 坂田大輔 | 複数の立場に立ち社会的事象を見る力，批判的思考力，単元構想 |
| 6503 | 10 | 数学教育を通して取り組んだ総合的な学習とその実証的な研究 | 算額を用いた課題学習とそのﾌｨｰﾙﾄﾞ ﾜｰｸの実践から | 牧下英世 | 算額，課題学習，総合的な学習 |
| 6503 | 9 | 岡山大学における養護教諭養成カリキュラムの開発 |
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高橋香代 他 | 岡山大学，養護教諭，教員養成，カリキュラム |
| 6503 | 8 | 「教授－学習」から「学習－教授」活動へ | 教職専門科目における試みと課題 | 榊原禎宏 | 教育学教育，教授から学習，大学教員の役割 |
| 6503 | 7 | 「小学校教科・理科」における教科と教科教育の連携 |
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山﨑哲司 | 小学校教科・理科，教科と教科教育の連携，小学校教員養成 |
| 6503 | 6 | 教育実習事前・事後指導における教育実習Ｗebリフレクションシートの作成とその分析 |
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谷塚光典 | 教育実習，ティーチング・ポートフォリオ，ＩＮＴＡＳＣ |
| 6503 | 5 | 教育に取り戻すべき「情動の共有」 | 自己・他己双対理論による提言 | 中塚善次郎 | 情動の共有，自己・他己双対理論，響育 |
| 6503 | 4 | 中学校２年生によるディベート：数学の学習は必要か？ | 生徒の取り組み・数学観への影響・判定者の異なりによる活動への影響を中心に | 長谷川順一 | ディーべート，数学学習の必要性，数学教育 |
| 6503 | 3 | 幼稚園教員の研修ニーズに関する実証的研究 | 香川県下の公立及び私立幼稚園の教員を対象として | 田中吉資 他 | 幼稚園教育，幼稚園教員研修，研修ニーズ |
| 6503 | 2 | 教員養成における和楽器“箏”の実技の指導方法に関する研究 |
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尾藤弥生 | 教員養成，和楽器“箏”，演奏方法の比較学習 |