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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6158 | 17 | 体験と感動のある鑑賞の授業を目指して |
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上原郁名 | 中学校美術，作品鑑賞，レディ－メイドの作品に親しむ |
| 6158 | 17 | 新潟県の知的障害養護学校における養護・訓練の成立及び発達に関する史的研究 |
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関原一成 | 新潟県，知的障害養護学校，養護・訓練 |
| 6158 | 16 | 全生研東京大会 | 「孤立化から共同に 暴力を越えて信頼の世界を」 | 西内義人 | 小学校生活指導，いじめ，リ－ダ－指導 |
| 6158 | 16 | 養護学校教師の自立活動の捉えが授業づくりに及ぼす影響 | 宮城県の知的障害養護学校教師を対象に | 櫻井史朗 | 養護学校教師，自立活動，知的養護学校 |
| 6158 | 15 | 音楽教育の全国大会に参加して |
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今本和子 | 音楽教育の会全国大会，小学校音楽，声の出し方の実践例 |
| 6158 | 15 | 統合保育場面における発達障害児と健常児のかかわりのある活動参加の促進 | 機能的アセスメントに基づく支援方法からの検討 | 齊藤勇紀 | 機能的アセスメント，発達障害児，統合保育場園 |
| 6158 | 14 | 「意欲的に楽しく学習する集合学習」をめざして | 教科活動や行事活動を通して | 東川小学校・奈比賀小学校 | 小学校集合学習，小規模校の実践，合同体育 |
| 6130 | 25 | 戯曲 「うつせみの」 宇山勝儀 作 |
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宇山勝儀 | 権力，謀略，夫婦愛，無常 |
| 6158 | 14 | 知的障害養護学校に適応した不適切行動に対する機能的アセスメントに基づく包括的な支援計画の検討 |
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佐囲東彰 | 知的障害養護学校，不適応行動，機能的アセスメント |
| 6158 | 13 | ティーム・ティーチングにおける授業者間の情報伝達の分析 | 障害のある子どもを対象として | 小林郁恵 | 障害児教育，ティーム・ティーチング，情報伝達 |