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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6147 | 14 | 障害のある人びとの選択決定に関する研究の展望 | 個人と環境の相互作用の視点から | 宮本雅美 | 選択決定，社会的相互作用，自己決定，援助，拒否 |
| 6147 | 13 | 統合保育場面における発達障害児と健常児との社会的相互作用の促進に関する研究 | 機能的分析の適用とこれに基づく介入効果の検討 | 佐藤百合子 | 社会的相互作用，発達障害幼児，統合保育場面，機能的分析，時系列的分析 |
| 6147 | 12 | アメリカ合衆国におけるバイリンガル特殊教育の発展過程 | １９５４年から１９７０年代まで | 那須野三津子他 | バイリンガル特殊教育，法令，判例，アメリカ合衆国 |
| 6147 | 11 | 通級学級において軽度発達障害児を担任する教師への介入 | 教師ー児童間相互作用と児童とのかかわりに関する教師の認知 | 竹村洋子 | 軽度発達障害，通級学級，教師ー児童間相互作用，教師の認知，行動療法 |
| 6147 | 10 | ２０世紀初頭米国の肢体不自由児病院における教育機能とその変化 | マサチューセッツ州立肢体不自由児病院を中心に | 趙源逸 | ２０世紀初頭米国，肢体不自由児，病院，教育，医療 |
| 6147 | 9 | 聴覚障害児・者のリズム知覚・表出能力と日常生活での音楽聴取状況の関係 |
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林田真志 | 聴覚障害，リズム誓う・表出，タッピング反応 |
| 6147 | 8 | 自閉症児に対する相互的コミュニケーション指導 | 共同行為フォーマットと情動共有の成立を通して | 吉井勘人 | 自閉症児，やりとりゲーム，共同行為フォーマット，情動共有 |
| 6147 | 7 | 精神薄弱者施設長の選択断種論への転換とノーマルな生活論 | アメリカ優生学運動における１９３０年代以降の新局面 | 中村満紀男 | 精神薄弱，選択断種，アメリカ合衆国 |
| 6147 | 6 | 幼児の非単語の復唱におけるモーラ数および単語らしさの影響 |
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菅野和恵 | 幼児，非単語復唱課題，既得の知識 |
| 6043 | 21 | 関心・意欲・態度を育てる授業 | 意欲的に取り組む授業を目指して | 久米綾 | 中学校，数学，意欲 |