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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5384 | 17 | 価値の主体的自覚を図る指導法の研究 |
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高橋和子 | 中学校，道徳，体験活動 |
| 5384 | 16 | 一人一人の実践的な態度を育てる学習指導と評価の工夫 |
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藤原しおり | 中学校，家庭科，高齢者体験学習 |
| 5408 | 5 | 障害児教育相談におけるコンピュータ活用 |
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阿部恵子 他 | 障害児教育相談，コンピュータ活用，電子メール相談，不登校，緘黙，学習ソフト，ワープロ機能，補助・代替コミュニケーション，コミュニケーション手段，知的障害児 |
| 5408 | 4 | 子どもの「思いやり行動」を促す教育課程の構想 | チェックリストの作成と活用 | 岡松寛 他 | 思いやり，思いやり行動モデル，場面認知，ふれ合い体験活動，チェックリスト，教育課程構想，自己存在感，自己有用感，年間計画，特色ある学校づくり，異年齢集団 |
| 5408 | 3 | 児童生徒の「見通す力」を育む小中高等学校の授業改善 |
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都留俊之 | 見通す力，小学校，中学校，高等学校，算数科，理科，化学Ⅱ，ホームルーム活動，政治・経済，学習指導，体験的な学習，問題解決的な学習，表現方法，発達特性，学習指導要領，リンク集 |
| 5408 | 2 | 高等学校における「総合的な学習の時間」の構想と展開 |
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佐藤正俊 | 高等学校，総合的な学習の時間，現代的な課題，地域人材，生徒の興味・関心，年間指導計画，在り方生き方，進路，福祉 |
| 5408 | 1 | 小中学校における「総合的な学習の時間」のテーマづくりの方策 |
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山城早苗 | 「総合的な学習の時間」の指導テーマ，指導テーマの構成要素，地域住民の願い，地域の課題，学校や地域の特色，問題解決の能力や態度，実態調査の視点，実態調査集約・分析の視点，「総合的な学習の時間」の学習テーマ |
| 5406 | 1 | 差別解消に取り組む人たちの生き方から学ぶ | 聞き取り学習のまとめ | 徳島市加茂名中学校第３学年 | 同和問題，差別解消，中学校，聞き取り学習 |
| 5404 | 1 | 総合的な学習の時間 2002年への実践課題 | 「自ら学び考える力」をどう評価するか | カリキュラム開発研究会 | 総合的な学習，実践課題，評価，カリキュラム |
| 5401 | 1 | 第11回・第12回鳴教大教育・文化フォーラム |
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鳴門教育大学 | 不登校，スクールカウンセラー，生きる力，総合的な学習 |