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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5291 | 10 | 子どもと教師のラポート形成について | 教育相談研修から考えたこと | 川口久仁 | 小学校，ラポ－ト形成，教育相談，ふれあいワ－クショップ |
| 5291 | 9 | 「考えを深める力」を育む「総合的な学習の時間」 | 地域教材から始まる学習活動 | 土岐哲也 | 小学校，総合的な学習の時間，地域教材，考えを深める力 |
| 5291 | 8 | 学校における臨床教育学の実践 | 個性が生きる「授業のカンファレンス」を中心として | 西本園子 | 中学校，臨床教育学，学校カウンセリング，カンファレンス，音楽ｂ |
| 5291 | 7 | 学校カウンセリング | 「心の援助」ができる教師をめざして | 嶌村敏樹 | 中学校，学校カウンセリング，心の援助，教育相談 |
| 5291 | 6 | 「伝え合う力」の高まりをめざす国語科の学習 | 書く学習活動を通して | 出口佐和子 | 中学校，国語科，伝え合う力，書く |
| 5291 | 5 | 学習障害児等への教育的支援に関する一考察 | 言語障害通級指導教室における支援の在り方を中心に | 組口陽子 | 小学校，学習障害児，支援，言語障害通級指導教室 |
| 5291 | 4 | 子どもの心を知る | 子どものメッセ－ジを受けとめられる教師をめざして | 下田慶子 | 不登校，小学校，教育臨床心理学，教育相談 |
| 5291 | 3 | 心の癒しの場としての保健室のあり方について |
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太田淳子 | 小学校，保健室，癒しの場，カウンセリング，養護教諭 |
| 5291 | 2 | 実践的コミュニケーション能力の基礎を養う英語授業の研究 | ペアワ－クを中心とした言語活動をとおして | 木村登志子 | 中学校，英語，コミュニケ－ション能力，ペアワ－ク |
| 5291 | 1 | 子どもの役に立つ教師とは |
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織田紀夫 | 子ども理解，ふれあいワ－クショップ，面接実習，心理学 |