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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5094 | 12 | 特殊教育諸学校の年次研修における一考察 | 教師，管理職，保護者のニ－ズを受け止めて | 白井健次 | 特殊教育，年次研修 |
| 5094 | 11 | 特殊学級新担当教員研修会の在り方に関する調査研究 |
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會田洋一 | 特殊学級新担当，教員研修会，調査研究 |
| 5103 | 29 | 学習障害（ＬＤ）児等の運動・動作 | 意欲的に運動面の向上に取り組ませる集団指導の在り方 | 上村勇一郎 | 学習障害，運動・動作，サ－キット，ソフトサイン，心理検査 |
| 5103 | 28 | 自閉症障害児の教育 | Ａ児の描画にみる発達の検討 | 北井晴雄 | 障害児教育，自閉性障害，描画 |
| 5103 | 27 | 姿勢指導を通しての心の変容 | 障害児と健常者との共通点 | 毛利孝 | 障害児教育，動作法，姿勢 |
| 5103 | 26 | 障害児教育における関係機関との連携の在り方 | 教育相談を通して | 前田康子 | 障害児教育，教育相談，関係機関，連携 |
| 5103 | 25 | 障害児教育における教育相談の在り方 | 障害児教育部の教育相談の特徴と今後の課題 | 河合淳伍 | 障害児教育，教育相談，早期教育相談，福祉・医療・教育の連携 |
| 5103 | 24 | 「生きる力」をはぐくむ評価と学習指導 | 概念地図とポ－トフォリオ評価を中心に | 高澤正雄 | 教育方法，生きる力，概念地図，ポ－トフォリオ評価 |
| 5103 | 23 | 道徳教育における評価の在り方 | ポ－トフォリオ評価の導入の可能性 | 島恒生 | 道徳教育，道徳の時間，評価，ポ－トフォリオ評価，道徳ノ－ト，中学校 |
| 5103 | 22 | 生きる力をはぐくむものづくりの指導 | 創意工夫を生かした題材の開発 | 永長良之 | 技術・家庭科，ものづくり，生きる力，創意工夫，題材の開発，中学校 |