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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4942 | 12 | 数学的な見方や考え方を主体的に身に付け活用する力を育てる指導 |
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岐阜県教育センター | 算数数学、数学的な見方や考え方、算数数学のよさ、比較・検討、評価 |
| 4942 | 11 | 身近な社会的事象をとらえて論理的に思考する力を育てる指導 |
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岐阜県教育センター | 地理歴史・公民科、身近な地域、社会的事象、教材開発、プレゼンテーション |
| 4942 | 9 | 「豊かな読みの力」を育てる指導 |
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岐阜県教育センター | 国語、読解指導、グループ学習、表現活動、文学教材 |
| 4942 | 8 | 自らの思いや考えを豊かに表現できるようにするための情報活用能力を育てる指導 |
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岐阜県教育センター | 国語、情報活用能力、単元構成、表現活動、学習評価 |
| 4942 | 7 | 生きる力をはぐくむ教育相談の在り方 | 意欲的な授業を支える教育相談の在り方 | 岐阜県教育センター | 教育相談の在り方、開発的教育相談、人間関係づくり、ＨＲＴ、言葉かけ |
| 4931 | 2 | 曲亭馬琴の文字意識 | 自筆資料の仮名字体について | 大島悦子 | 馬琴，文字意識，仮名字体 |
| 4942 | 6 | 生きる力をはぐくむ情報教育の在り方 | 学校教育における体系的な情報教育の在り方に関する研究 | 岐阜県教育センター | 情報教育、情報活用能力、情報リテラシー、カリキュラム編成 |
| 4942 | 5 | 生きる力をはぐくむ同和教育の在り方 | 社会科（歴史分野）における同和教育の指導を通して | 岐阜県教育センター | 生きる力、人権尊重教育、同和教育、同和問題学習、社会科 |
| 4942 | 4 | 生きる力をはぐくむ特別活動の在り方 | 児童生徒の発達段階上の特質を生かした自発的・自治的な学級活動の展開 | 岐阜県教育センター | 特別活動、学級活動、授業実践、話し合い活動、発達段階上の特質 |
| 4940 | 9 | 小学校社会科における学習課題設定のあり方 |
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小泉修 | 小学校、社会科、学習課題、環境問題 |