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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4266 | 3 | 重複児への対応 |
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重複障害研究委員会 | 特殊教育，養護学校，重複障害児，排尿指導，歌唱・器楽の指導，文字を学ぶということ |
| 4266 | 2 | 本校のコンピュータ教育の在り方と実践 |
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情報視聴覚研究委員会 | 特殊教育，筋ジストロフィ－，情報視聴覚機器の利用，重度重複児， |
| 4266 | 1 | 各学部における養護・訓練の実際 | 個に焦点をあてて | 養護・訓練研究委員会 | 特殊教育，病弱養護学校，進行性筋ジストロフィ－，養護・訓練 |
| 4265 | 1 | 那賀教育 第40集 |
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徳島県那賀郡教育会 | 小学校，家庭科，中学校，視聴覚・情報教育，生徒指導，国語科総合単元学習，こころの教育，自然探検活動，短歌の学習，生活科，道徳教育 |
| 4264 | 4 | 心の育ちを見つめて | 中学生の人間関係を探る | 柴野昭彦 他 | 対人関係の力，自我の目覚め，悩みやストレス，友達との関係，教師との関係，保護者との関係，自己肯定感が低い生徒 |
| 4264 | 3 | コンピュータを中心としたマルチメディアの活用法の研究 |
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柴野昭彦 他 | マルチメディア，校内体制づくり，校内研修，学習環境の整備・維持管理，交流学習，プレゼンテーション，表現活動，ホームページ，データベース |
| 4264 | 2 | 総合的な学習の時間の在り方に関する研究 |
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柴野昭彦 他 | 横断的・総合的な学習，主体的な学び，児童生徒の興味・関心，学習環境，知識や技能の総合化，教育課程編成，弾力的な運用，教師の支援 |
| 4264 | 1 | 生きる力をはぐくむ指導の在り方に関する研究 |
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柴野昭彦 他 | 自ら学ぶ，自らかかわる，他者と共によりよく生きる，自分のよさに気付く，学ぶ楽しさ，他者と学び合う |
| 4262 | 1 | 障害の多様化等に対応する職業探索システム等の開発に関する研究 その２ | 職務調査結果の分析と職業を概説するサブプログラムの具体化 | 谷素子 | 障害者の職業選択や職業生活設計，職業探索システム，デ－タベ－ス整備のための職務調査 |
| 4260 | 14 | 不登校生徒への対応とその支援 | 関係機関との連携の在り方を中心に | 石黒幸三 | 不登校，不適応，関係機関との連携 |