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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3533 | 29 | 子どものﾒﾃﾞｨｱ利用に関連する友人の社会的影響についての実証的研究 |
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和田正人 | 教育社会学-ﾆｭｰﾒﾃﾞｨｱ-友人関係-相互作用 |
| 3533 | 24 | 練習の多様性効果に及ぼす練習スケジュールの影響について | 前学習の有無に関して | 森司朗 | 幼児教育-運動学習-多様性効果-練習ｽｹｼﾞｭｰﾙ |
| 3533 | 23 | 幼稚園教諭および保育所保母のキャリア形成（１） | 保育者の保育実践における経験内容およびその経験年数による差につい | 岩立京子 | 幼児教育-保育者-ｷｬﾘｱ形成-経験年数 |
| 3533 | 22 | 通常学級に在籍する障害児の通級指導による支援についての研究 |
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渡辺健治 | 障害児教育-通級指導-特殊学級-障害児支援 |
| 3533 | 21 | 狭帯域ノイズが母音識別におよぼす影響について |
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原島恒夫 | 障害児教育-聴覚障害-補聴器ノイズ-母音識別 |
| 3533 | 20 | 小金井学園と１９３０年代の教育科学 | ｢精神薄弱児実験学校(施設)｣の実践と｢生活共同体学校｣の構想 | 高橋智 | 障害児教育-精神薄弱児-生活共同体-教育史 |
| 3533 | 19 | 簡易防音室での聴力測定に関する基礎的研究Ⅱ |
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林田真志 | 障害児教育-聴力測定-補聴器-聴力検査 |
| 3533 | 18 | 聴覚障害生徒の文産出における格助詞の誤り | 「が」，「を」の脱落・誤用と動詞の非対格性 | 澤隆史 | 障害児教育-聴覚障害児-格助詞の誤用-言語獲得 |
| 3533 | 17 | 発達障害児・者における集団随伴性操作を扱った研究の動向 | １９８０年代以降の文献を中心に | 小島恵 | 障害児教育-発達障害児-集団随伴性-対人関係 |
| 3533 | 16 | 過剰生成される「ノ」の統語カテゴリー | 幼児一例の縦断研究 | 伊東友彦 | 障害児教育-幼児教育-幼児言葉-言語獲得 |