ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3533 | 15 | 大学新入生の入学前の意欲は，入学後，達成されるか？ | 東京学芸大学新入生の場合 | 和田実 | 教育心理学-大学新入生-自己形成-精神的健康 |
| 3533 | 14 | 恋愛関係における社会的交換ﾓﾃﾞﾙの検討 |
|
和田実 | 心理学-社会心理学-恋愛関係-質問紙法 |
| 3533 | 13 | 荒れた学級で，担任教師は学級通信を通して，子どもたちに何を伝えよ | うとしたか？ | 松村茂治 | 学級経営-学級通信-荒れた学級-信頼関係 |
| 3533 | 12 | WAIS-Rによる軽度ｱﾙﾂﾊｲﾏｰ型痴呆老人と正常老人の知的機能に関する | 比較研究 | 松田修 | 心理学-痴呆症-知的機能-比較研究 |
| 3533 | 11 | 「援助交際」に対する女子高校生の意識 |
|
宇井美代子 | 教育心理学-女子高校生-援助交際-意識調査 |
| 3533 | 9 | General Health Questionnaire28項目版に対する確認的因子分析の適用 | わが国の青年を対象に | 成田健一 | 教育心理学-精神障害ﾃｽﾄ-精神健康調査-因子分析 |
| 3533 | 7 | 物語内容の記憶における呈示モダリティの影響 | 映画の吹き替えと字幕の違いについて | 岸学 | 教育心理学-記憶情報-呈示法-言語情報 |
| 3533 | 6 | 子供の達成目標類型と無力感との関係 |
|
上淵寿 | 教育心理学-達成目標類型-無力感-目標志向性 |
| 3533 | 5 | 理科の好き嫌いに関する研究 |
|
野々宮京子 | 教育心理学-理科嫌い-概念形成-理科的関心 |
| 3533 | 4 | シャイネス低減に及ぼす社会的スキル訓練の効果に関する実験的検討 |
|
相川充 | 教育心理学-シャイネス-対人関係-自己評価 |