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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1487 | 1 | 研究の目的と方法 |
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情報化社会-コンピュータ-ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ-情報活用能力 |
| 1485 | 9 | 教材ソフトの改作について | － 本格的な活用に向けて－ |
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フレーム作成-千葉市教材-ｻﾝﾌﾟﾙｿﾌﾄ |
| 1485 | 8 | ＬＡＮの簡単な使い方 | 教材配布以外の有効な使い方 |
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ＬＡＮ-ﾃﾞｼﾞﾀﾙﾃﾞｰﾀ-ｱﾅﾛｸﾞﾃﾞｰﾀ |
| 1485 | 7 | ＬＡＮ（教室内ネットワーク）による活用 | － フロッピーディスクを使わずに、教材を一斉に配布するには－ |
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ＬＡＮ-教材配布-オーサネット-ｽﾀﾝﾄﾞｱﾛﾝ |
| 1485 | 6 | より進んだ活用例（Ⅱ） |
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天体ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝソフト-ＣＡＩソフト-ＬＡＮ-CAI教材自作 |
| 1485 | 5 | そのまま使った実践例（Ⅰ） | － 千葉市のＣＡＩをそのまま使った実践－ |
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図形の合同-単位量あたり-円-地方自治 |
| 1485 | 4 | とにかく授業を行おう | － 案ずるより生むがやすし－ |
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フロッピーディスク-ﾊｰﾄﾞﾃﾞｨｽｸ-ＣＡＩ授業 |
| 1485 | 3 | ハードディスクでＣＡＩを起動する | － 手順はフロッピーディスクでの起動とほとんど同じ－ |
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千葉市教材ソフト-書き込み可-ＣＡＩ-コンピュータ |
| 1485 | 2 | 簡単なところから試してみよう |
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千葉市のＣＡＩ-フロッピー-コンピュータ-Ｆ１ |
| 1485 | 1 | なぜ、千葉市のＣＡＩなのか |
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高度情報化社会-学校教育-ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ-ＣＡＩ |