ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9402 | 6 | 神奈川県の公立中高一貫教育に関する調査 | 連携型中高一貫教育校における取組みを中心に | 西海達也 | 連携型中高一貫教育，附属横浜中学校，光陵高校，リテラシー，愛川町立３中学校，愛川高校 |
| 9402 | 7 | コミュニケーション能力をはぐくむための高等学校における支援に関する研究 |
|
藤田正義 | 自己理解，特別支援，コミュニケーションスキル |
| 9398 | 6 | 初任者研修における防災教育研修について |
|
泉利明 | 初任者研修，東南海・南海地震，災害安全，防災教育，防災意識，防災対応能力，ボランティア活動，東日本大震災，避難3原則 |
| 9398 | 2 | 個々の児童生徒の学習課題を把握し改善を図る 教材パッケージ（学びサプリ）の作成 | 教員の日常的なＩＣＴ活用をとおして | 研究開発課 | 全国学力，学習状況調査，算数B問題，学習課題把握 |
| 9398 | 4 | 「聴く」ことについての一考察 |
|
玉井千鶴 | 聴く，傾聴，積極的，能動的，理解，関係 |
| 9398 | 5 | カウンセリングにおけるreflectionの援助的効果についての研究 |
|
嶋田弘人 | reflection，non-reflection，EXPスケール |
| 9396 | 2 | 文章を正確に読み取る力をつける | 物語文の指導法の研究を通して | 岡本紹子 | 読み取る力，物語文，用語，用語の定義，手がかり，単元構想表，根拠，心情 |
| 9396 | 3 | 算数科における言語活動を活性化する授業の展開 |
|
谷口智章 | 言語活動，ふきだし法，話し合い，学び合い，子ども同士の関わり |
| 9396 | 4 | 算数科における自分の考えを書き表すための指導法に関する実証的研究 |
|
山下展弘 | 自分の考えを書き表す，算数科学習指導，ノート指導，具体的手立て，問題解決の過程 |
| 9396 | 5 | 理科を学習する意義や有用性を実感させる授業づくり | 自然や生活との関わりを重視した教材開発 | 生地真彦 | 小学校理科，自然や生活との関わり，教材開発，意義や有用性，金属の状態変化，とじこめた空気，土の中の生物 |