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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9899 | 4 | 1970年代障害者の親の運動を再考する | 障害当事者の自立生活運動との比較から | 平島朝子 | 障害者，たんぽぽ運動，1970年代 |
| 9899 | 2 | メリトクラシーと家族主義の矛盾 | シンガポールにおける女性活躍の研究動向から | 中野円佳 | メリトクラシー，シンガポール，女性活躍 |
| 9891 | 8 | 新学習指導要領をふまえた社会科の授業実践 | 歴史総合・日本史探究・世界史探究への試み | 土居亜貴子 | 歴史的分野，高等学校，質問づくり，授業実践 |
| 9899 | 6 | 大学のミッションステートメントに関する一試論 | 大学界のロジックと組織アイデンティティ | 橋本鉱市 | 大学，ミッションステートメント，組織アイデンティティー |
| 9895 | 6 | 問題解決に向けて学び続ける児童を育む算数科授業づくり（第二年次） | 「学びのサイクル」の連続を自覚させる学習過程を通して | 大河真司 | 小学校算数科，学びのサイクル，問い直し |
| 9895 | 7 | 見通しをもって問題解決する理科学習指導（第一年次） | 問いを自分事としてとらえ，目的意識をもって観察，実験に取り組む活動を通して | 一ノ瀬辰徳 | 小学校理科，見通しをもって，問いを自分事としてとらえ |
| 9894 | 2 | 教師にとっての「障害者」とは誰か | Ａ市Ｂ高校の社会科教師Ｃ先生を事例として | 久保美奈 | インクルーシブ教育，教科教育，社会科教育，社会モデル，障害 |
| 9894 | 5 | 特別支援学校における学校運営協議会を通したカリキュラム・マネジメントの実践 | ファシリテーションのスキルを活用した企画・運営と分析 | 久保真喜子 | カリキュラム・マネジメント，学校運営協議会，ファシリテーション |
| 9894 | 8 | 県立特別支援学校における組織的な授業改善とカリキュラム・マネジメントの取組に係る一考察 |
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片岡愛 | 育成したい資質・能力，組織的，授業改善，カリキュラム・マネジメント |
| 9894 | 9 | 大学生における発達障害に対する基本的知識と合理的配慮への意識に関する予備的検討 |
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村上理絵 | 大学生，発達障害，知識，合理的配慮 |