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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9892 | 3 | 災害時に恐慌状態の人々が引き起こす二次災害を防ぐ方法の創造 | 生物集団から解き明かす恐慌状態の本質 | 久保善嗣 | 恐慌状態，災害時，生物集団 |
| 9895 | 3 | よりよい人間関係を育む指導援助の在り方に関する研究（第二年次） | 対話的な学びを支える学級集団づくりを通して | 教育相談チーム | よりよい人間関係，対話的な学び，インクルーシブ教育 |
| 9894 | 10 | Inclusive Education for Foreign Students with Special Needs in Japan: | An Approach by the Maximizing Potential in Japan International Academy | NorimuneKAWAI | inclusive education，alternative education，English language education |
| 9895 | 1 | 高等学校におけるアクティブ・ラーニングの視点を生かした学習指導の在り方（第二年次） | 研究協力校における実践的研究 | 調査研究チーム | アクティブ・ラーニング，次期高等学校学習指導要領，授業づくり |
| 9893 | 6 | 手引きにおける「問い」の検討と活用法の考察 | 5社の『大造じいさんとガン』の手引きを比較して | 鈴木真樹 | 文学教育，「問い」の分析，教科書比較，手引きの構造 |
| 9893 | 7 | コミュニケーション能力を育成する定型表現と単元内活動の調査 | 小中高連携指導の活性化を目指した教科書作りを目指して | 関根貴則 | 定型表現，単元内活動，コミュニケーション，スパイラル学習，表現力 |
| 9893 | 8 | STEM教育改革による米国高等学校生物教科書の変化に関する研究 |
|
小坂那緒子 | NGSS，STEM，米国，高等学校生物，教科書 |
| 9893 | 9 | 小中高の一貫した外国語教科書の作成を目指して | Coh‐Metrixによる英文，CEFR‐Jによる語彙の解析をもとに | 小木曽智子 | 外国語教科書，語彙，英文解析，CEFR‐J，Coh‐Metrix |
| 9893 | 10 | 持続可能な社会づくりの担い手を育むための図画工作科の題材 | ESDの観点で見る過去の教科書題材研究 | 松井素子 | 図画工作科，教科書題材，ESD，共同製作，プロジェクト題材 |
| 9893 | 11 | A Comparative Study of Texts and Text Illustrations in English Textbooks in China and Japan | Focusing on Learners‘Own Cultures | Hao Jingxin | textbooks，culture，text，text illustrations |