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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料5
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者1 キーワード
9965 9 幼児指導者が示す顔の表情が子どもの言語発達に果たす役割:初期発達時の認知・適応能力をより理解するための支援研究
バーベアモニカ 言語発達,単語,マスク,オンライン実験
9965 11 乳児における色選好の性差とその生物学的基盤に関するオンライン研究
入口真夕子 色選好,2D:4D比,生物学的要因,環境的要因
9965 7 保育教諭がもつ自閉スペクトラム症に対する顕在的および潜在的態度
津田恭充 自閉スペクトラム症,ステレオタイプ,偏見,洗剤連合テスト,接触仮説
9965 4 うつ病患者とその子どもの親子関係と精神的健康との関連 ヤングケアリングに注目して 佐藤みのり うつ病,ヤングケアラー,ヤングケアリング,親子関係
9965 5 ゲーム・ネット依存グループ心理療法によるシステム脳機能改善メカニズムの解明 脳磁図(MEG)を用いた実験系の確立 杉本篤言 インターネット・ゲーム障害,ゲーム依存,脳磁図,Cue刺激課題,グループ心理療法
9965 8 視覚運動処理における抑制メカニズムの初期発達過程
中島悠介 運動視,周辺抑制,脳波
9965 10 両親間の葛藤・情緒的交流と子どもの適応との関連の検討 COVID-19の影響の検討もあわせて 廣瀬愛希子 夫婦関係,両親間葛藤,両親間交流,青年,COVID-19
9965 16 脳機能画像およびゲノム解析による診断閾下自閉スペクトラム症の診断指標の確率
塩田友果 診断閾下ASD,自閉スペクトラム症,社会的相互反応,脳磁図
9966 5 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に関する一考察(1年次)
島根県教育センター浜田教育センター研究・研修スタッフ共同研究 個別最適な学び,協働的な学び,一体的な充実,ICT,自己調整力,パラダイムシフト
9966 2 児童生徒とのつながりを大切にする学校のための効果的なICT活用に向けた取組(1年次)
島根県教育センター研究・情報スタッフ共同研究 GIGAスクール構想,ICT活用,児童生徒とのつながり