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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8829 | 11 | 考える力を伸ばす文章読解の指導 | Aさんの事例を通して | 加部清子 | 考える力，文章読解 |
| 8829 | 10 | みんなを みんなで 支援 | 大野北小学校サポート隊の取り組みから | 田口泰子 | 支援，サポート隊 |
| 8829 | 9 | 最後まであきらめず夢中になって取り組む子どもたちを目指して | 「できた」を実感できる器械運動（跳び箱運動）を通して | 石長 出 | 器械運動，跳び箱運動，あきらめない，できたを実感 |
| 8829 | 8 | かかわり合いの中で，自信をもって運動できる子どもをめざして | ソフトバレーボールの学習を通して | 近森謙介 | かかわり合い，自信，ソフトバレーボール |
| 8829 | 7 | 動物介在教育で学びの可能性を探る（支援教育・生活課を中心に） | 麻布大学介在動物学研究室との連携，教育支援犬の介在を通して | 市川まどか | 動物介在教育，支援教育，生活科，教育支援犬 |
| 8829 | 3 | 幼稚園における「絵本」をめぐる環境構成 | 保護者と手をつないだ図書館づくり | 大塚郷子 | 幼稚園，絵本，図書館づくり，保護者 |
| 8829 | 2 | 遺伝はたったの１０％ １０歳までが勝負 あそびクス | 運動神経の良さとは「すばやさ」と「たくみさ」 | 篠原 真 | 運動神経，あそびクス |
| 8829 | 1 | 学校全体に特別支援学級や障害理解を深める取り組み | 松の子・みどり学級の「出前授業」を中心に | 上野 隆 | 特別支援学級，障害理解，出前授業 |
| 8827 | 8 | 浜田博文「学校の自律性」と校長の新たな役割 | アメリカの学校経営改革に学ぶ | 北神正行 | 校長の新たな役割，アメリカの学校経営改革，学校の自律性 |
| 8827 | 7 | 少人数学級編成導入に伴う教授学習組織改革の実態とその規定要因に関する研究 | X県における３市町の指導主事と18小学校管理職のインタビュー調査を通じて | 福島正行 | 少人数学級編成，教授学習組織改革，規定要因，インタビュー調査 |