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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9638 | 18 | 小学校理科の教員研修に求められているもの |
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初等理科研究班 | 問題解決の能力，体験的な学習，系統性，授業づくり，理科RiSINGプロジェクト |
| 9638 | 1 | 北海道における小・中・高・大連携の課題整理と今後の取組の可能性についての一考察 | 熟議形式を活用して | 後藤 顕一 | 北海道立教育研究所附属理科教育センター，小・中・高・大の連携 |
| 9638 | 8 | 簡易煙発生器の改良と対流実験装置の作製 | 小学校「ものの温まり方」，中学校「気象とその変化」の学習等への活用 | 近藤浩文 | 簡易煙発生器，対流実験装置，空気の温まり方，海陸風 |
| 9638 | 10 | 系統性を大切にした「水溶液の性質」の学習 | 第5学年「物の溶け方」から化学反応速度まで | 三木勝仁 | 系統性，粒子の保存性，水溶液，化学反応速度 |
| 9638 | 27 | 酸素センサーを用いた昆虫の呼吸測定 | 誰もが実験可能な教材に向けて | 成田一之慎 | ンソセンサー，空気亜鉛電池，昆虫の呼吸，可視化，実験を伴った理解 |
| 9638 | 28 | フリープラン研修を利用した研究の充実 | 石狩館内教育研究会 理科（小）部会の取組 | 成田一之 | フリープラン研修，教員研修，外部組織との連携 |
| 9638 | 29 | 子供の「なぜ？」「わかった！」を意識した授業実践 |
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星野亜由美 | 実感を伴った理解，必要感，データの処理，グラフ化，ポートフェリオ |
| 9638 | 22 | 科学の甲子園の概要 |
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高等学校研究班 | 科学の甲子園，北海道大会，団体戦 |
| 9633 | 4 | 高等学校授業改善に向けた授業評価の在り方 | 授業評価の適切な位置付け | 大阪府教育センター教育課程開発部カリキュラム研究室 | 授業評価，授業観察シート，パッケージ研修 |
| 9636 | 3 | 児童生徒の情報活用能力を育む取組の充実に向けて（中間報告） | 学習指導の方法についての一考察 | 西村直己 | 情報活用能力，学習指導，ICT |