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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8047 | 4 | 「読解力」と教師・学校・保護者の働きかけとの関係 |
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田中勇作 | 読解力，教師の指導状況，教育環境整備，家庭の教育力，総合教育力 |
| 8047 | 3 | 「読解力」と教科学力，「学びの基礎力」「社会的実践力」との関係 |
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田中勇作 | 読解力，教科学力，学びの基礎力，社会的実践力 |
| 8047 | 2 | 「読解力」を育てる取り組みの構造モデルの提唱 |
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田中勇作 | 読解力，構造モデル，学力向上，各教科学力，学校評価 |
| 8047 | 1 | 子どもの「読解力」を育てる教育を創造する |
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田中博之 | 読解力，ＰＩＳＡ型読解力，総合教育力，総合学力 |
| 8046 | 1 | 農水産部会報告書 |
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岐阜県総合教育センター可児分室 | 農水産部会報告，岐阜県総合教育センター可児分室，環境教育，食育，体験学習 |
| 8045 | 5 | 人権教育部会 自尊感情を高める「学習プログラム」の開発 |
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北分英樹 | 自尊感情，学習プログラム，人権教育 |
| 8045 | 4 | 生徒指導部会 学級崩壊への予防と手だて |
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岩井俊明 | 生徒指導，学級崩壊，予防と手だて，児童・生徒観，指導観 |
| 8045 | 3 | 特別支援教育部会 ＬＤ，ＡＤＨＤ等，軽度発達障害についての理解と対応 | 各校の実態にもとづく指導のあり方 | 粟谷葉子 | 特別支援教育，軽度発達障害，ＡＤＨＤ，ＬＤ（学習障害），効果的な指導法 |
| 8045 | 2 | コンピュータ部会 地域とつながる学校ホームページの研究 |
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町田育裕 | 学校ホームページ，コンテンツ，地域とつながる，コンピュータ |
| 8045 | 1 | 幼児教育部会 幼児期における体力つくり | 幼児自ら体を動かしたくなるような環境の工夫 | 重成由美 | 幼児教育，体力つくり，運動遊び |