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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
8041 18 ＧＩＳによる視覚障害者歩行環境の記述（１）
新谷佳伸 視覚障害，移動，白杖歩行，空間認知，地図，経路選択，歩行訓練，地理情報システム
8041 17 ＨｕｓｓｅｒｌのＢｅｒｎａｕ時間論についてⅦ Ｍｉｎｋｏｗｓｋｉの『生きられる時間』について（つづき） 山本晃 Ｍｉｎｋｏｗｓｋｉ，時間論，総合失調症，躁うつ病
8041 16 喪失の心理過程を重視して支援した思春期生徒の事例を通して考察した保健室の役割
菊池美奈子 保健室，思春期，対象喪失，養護教諭
8041 15 中高年肥満女性における運動療法の効果
村川増代 体重変動，運動強度，体脂肪率
8050 8 デジタルコンテンツを活用した効果的な指導方法の研究 デジタルコンテンツの活用とその教育的効果の考察 橘　祥浩 情報活用能力，小学校，情報教育，黒板投影型コンテンツ，授業，ICT活用，プロジェクタ，コンピュータ
8050 7 算数・数学における基礎学力の定着をめざして 「数量関係」における基礎学力調査「たしかめテスト」から見えてくるもの 西村　純 小・中学校連携，たしかめテスト，歩合，百分率，比例
8050 6 不登校生徒への早期対応」・学校復帰の対応の研究
野村　正樹 不登校，家庭訪問，学校復帰
8050 2 確かな言葉の力を育てる指導の研究 “子どもの豊かな学び”の土台となる漢字学習の指導方法 山村　友佳 日常生活の中で活用できる「読める・書ける・使える力」，前倒し学習，新出漢字，漢字学習の仕方，定着，漢字使用率
8050 1 学級集団を支える「心の教育」の研究 いごこちのよい学級をめざして 秋吉　舞衣子 いごごちのよい学級，Ｑ－Ｕアンケート，いじめ，ソーシャルスキル，アサーション，アサーティブネス，構成的グループエンカウンター，エクササイズ
8049 8 学校における国語教育の実践「読書指導」
中田義弘 読書指導，学校図書館，国語教育