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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7709 | 1 | A Cross-morphemic Comparison of Timing VVs |
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Martin Gore | Phonetics， phonology， English， Japanese， vowel sequence， syllable， morpheme |
| 7708 | 8 | 絵本の読み聞かせとともに | 小学校１年生での実践 | 林 洋美 | 絵本の読み聞かせ，国語教育，ことば |
| 7708 | 7 | 外部評価を生かして | 保護者による評価を踏まえた教育の見通しと改善 | 小林郁子 | 外部評価，幼稚園教育，保護者の理解 |
| 7708 | 6 | 望ましい職業観・勤労観を育成するキャリア教育のあり方 | 職業体験を通して夢に近づく「わっくワーク」 | 元木里美 | キャリア教育，職業体験，職業観・勤労観 |
| 7708 | 5 | 第５年生 総合的な学習の時間指導案 | 児童が主体的に取り組む環境教育 | 鳴門市明神小学校 | 環境教育，体験的学習活動，環境問題 |
| 7708 | 4 | 豊かな体験活動の実践 | 北灘の自然や人々とふれ合う活動を通して | 北灘東小学校 | 体験活動，総合的な学習 |
| 7708 | 3 | 人権教育の実践に関する研究 | 同和問題をはじめさまざまな人権問題解決への意欲と実践力を持った子どもを育てるために | 鳴門市大麻中学校 | 人権教育，障害者差別，識字学級，就職差別，結婚差別 |
| 7708 | 2 | 地域とともに豊かな感性をはぐくみ，人権意識を育てる教育の創造 | さまざまな人々とのかかわりを通して | 鳴門市瀬戸小学校 | 人権教育，人権意識，豊かな感性，地域との連携 |
| 7708 | 1 | 児童の自立と自己表現をめざし，人権尊重の精神の涵養を図る人権教育 |
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鳴門市堀江南小学校 | 人権教育，児童の自立，人権尊重，識字学級 |
| 7707 | 8 | コミュニケーション能力の育成を目指して | 英語劇『ピーチ太郎』を通して | 山下晶絵 | 小学校英語，英語劇，コミュニケーション能力の育成，総合的な学習 |