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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7667 | 9 | フリードリヒに帰せられた諸作の真贋に関する論考（４） | ＢＳ所収のセピア画，水彩画 | 風巻孝男 | フリードリヒ，カールス，真贋の問題，セピア画，水彩画 |
| 7667 | 8 | 美術教育におけるクリティカル・スタディについて |
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阿部靖子 | クリティカル・スタディ，美術教育，ナショナル・カリキュラム，スキル，環境造形学習 |
| 7667 | 7 | タングルウッド・シンポジウム考 その１ | あるいはアメリカ音楽教育の一座標 | 小川昌文 | タングルウッドシンポジウム，アメリカ音楽教育史，多文化音楽教育 |
| 7667 | 6 | 運動技能の学習に及ぼす結果の知識の相対頻度と自己評価の効果に関する発達的研究 |
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伊藤 健 | 児童の運動学習，結果の知識，自己評価，付加的フィールドバック，内在的フィールドバック |
| 7667 | 5 | 科学教育における「質量保存」の法則 | 「教えられないこと」をめぐって | 森川鐵朗 | 質量保存，法則，変化，ランドルトの実験，科学授業，教えられないこと，科学あそび，科学教育 |
| 7667 | 4 | 指標生物としてのオサムシ科昆虫とその教材化の検討 | Ⅱ．教材としてのオサムシ科昆虫 | 中村雅彦ほか２名 | オサムシ科昆虫，環境指標，指標生物，教材 |
| 7667 | 3 | 詩人としてのケストナー |
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平野七濤 | ケストナー，試作品，児童文学，現実 |
| 7667 | 19 | 課題の選択が知的障害児の課題従事行動に及ぼす効果：課題に対する好みのレベルからの検討 |
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村中智彦 | 選択，好み，課題従事行動，知的障害 |
| 7667 | 18 | 摂食指導を担当する養護学校教員の研修 |
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藤井和子 | 肢体不自由養護学校教員，摂食指導，現職研修，コンサルテーション |
| 7667 | 17 | 日本と中国における「教育改革」の動向と理論的課題 | １９８０年代以降に焦点を当てて | 若井彌一 | 日本，中国，教育改革，教育を受ける権利，教育法制，学校運営 |