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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 中学校英語授業における「言語を観察する眼」を育てるデータ駆動型学習の実践 | 44317 | ペーパー版DDLからダブレット版DDLへの発展 | 西垣知佳子 | データ駆動型学習,語彙・文法指導,気づき |
| 教員研修留学生の教育専門用語に関する一考察 | 44299 |
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阿部美菜子 | 教員研修留学生,教育用語,専門語,日本語教育,用語集 |
| イングランドにおける特別な教育的ニーズのある生徒の中等学校選択制度の特徴 | 44307 | アプリケーション・フォームに注目して | 内海友加利 | アプリケーション・フォーム,学校選択,イングランド |
| 台北市における外国語学習環境 | 44292 | ひとつのカリキュラムと様々な授業実践 | 本田勝久 | 外国語学習環境、カリキュラム、台北市 |
| 教育相談に対して教師が直面する困難 | 44306 |
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笠井孝久 | 教員,教育相談についての認識,実践上の困難,類型化 |
| 長さ測定に関する小学校1年生の実態 | 44294 |
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松尾七重 | 長さ測定、小学校1年生、実態調査 |
| 不登校経験とその後の生活との関係 | 44295 | 定時制高校で適応的に過ごしていた事例から | 大塚朱美 | 定時制高校,リジリエンス,不登校 |
| 幼稚園の飼育当番活動における責任と報酬の分配 | 44298 |
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下山 薫 | 幼稚園,飼育当番,責任,報酬,分配 |
| 発達障害の診断を受けた幼稚園児の行動特徴 | 44288 | 3歳から5歳の変化に関する検討 | 宮寺千恵 | 発達障害、幼稚園児、3歳児から5歳児 |
| 教育現場での体験を取り入れた教員養成カリキュラムに関する基礎的研究 | 44297 |
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鈴木隆司 | 教育現場,体験,教員養成,観察 |