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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7398 | 8 | 一人一人が分かる喜びを味わえる授業の工夫 |
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名倉友子 | 算数，分かる喜び，授業実践，かけ算 |
| 7398 | 7 | 一人一人のよさをみんなで認める授業の在り方 | 教師の発問、言葉かけを工夫して | 佐々木邦子 | 算数，かけ算，発問，言葉かけ，一人一人のよさを認める |
| 7398 | 6 | 表現力を高める指導法の研究 | 「話す・聞く」活動を通して | 加藤深雪 | 表現力，「話す・聞く」，小学校国語科，伝え合う力，「道あん内をしよう」 |
| 7398 | 4 | 生きる力を育てる国語科の授業作り | 自己表現力を高める学習指導を通して | 宮岡章好 | 生きる力，小学校国語科，確かな学力，自己表現力，自分の話し言葉 |
| 7398 | 3 | コミュニケーション能力を高める国語科指導の工夫 |
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樋沼直子 | 国語科指導，コミニュケーション能力，小学校２学年，「くじらくも」，話す・聞く |
| 7398 | 2 | 「聞く」力を高める指導法の研究 | 聞くことを土台とした「話す・聞く」の授業の展開 | 荒田義裕 | 「話す・聞く」，教室の環境整備 |
| 7398 | 1 | 伝え合う力を高める指導法の研究 |
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田中速夫 | 伝え合う力，発表会，ゲーム |
| 7394 | 1 | 「青少年教育施設におけるＩＴ（情報通信技術）を活用した学習プログラムの在り方に関する調査研究」報告書 |
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独立行政法人国立オリンピック記念青少年総合センター | ＩＴ，ｅ－ラーニング |
| 7392 | 20 | 発達障害幼児のかくれんぼ遊びの変化とその意義 |
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白澤琢 | 発達障害幼児，かくれんぼ遊び |
| 7392 | 19 | 中学校特殊学級における音楽指導 | 広汎性発達障害がある生徒への支援に視点を当てて | 岡野厚子 | 中学校特殊学級，音楽指導，広汎性発達障害 |