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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9698 | 8 | 特別支援学級に在籍する対象児童の主体的な取り組みを目指した読み書きの個別指導・支援 |
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横山依子 | 主体的 多角的なアセスメント 支援環境 読み書き 個別指導・支援 |
| 9698 | 6 | 発達障害児を対象とし感情のコントロールに焦点を当てた小集団ＳＳＴの効果 | iPadゲームアプリを活用して | 平井康智 | 発達障害 感情調整 携帯情報端末（iPad） ゲームアプリ ホームワーク |
| 9698 | 7 | 知的障害特別支援学校小学部における児童の主体的な活動を支える授業実践 | 課題に自ら取り組む「チャレンジタイム」を通して | 高原淳一 | 知的障害 目的意識 遂行・活用 達成基準 協同 |
| 9695 | 13 | スタートカリキュラムについて考える |
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齋藤和代 | 小1プロブレム，気になる子ども，震災後の子ども |
| 9695 | 3 | 高等学校におけるスクールソーシャルワークの現状と課題 |
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朝日華子 | スクールソーシャルワーク，高等学校，エンパワメント |
| 9695 | 10 | 学級担任が同僚の教員と協働する特別支援教育の仕組みづくり第一報 |
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鈴木ひろ子 | 学級担任支援，同僚性，協働シート |
| 9695 | 5 | 発達障害児童の行動特性に対する小学校教員の認識と対処について |
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芝文彦 | 発達障害，ADHD，問題行動 |
| 9695 | 4 | 高校生の「原子力」に関する意識調査について |
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岡田努 | 放射線教育，原子力，高校生 |
| 9694 | 13 | 市町村章の姿 | 全国の市町村章データベースからわかるもの | 藤井奏子 | 市町村章，色と意味，市町村章の役割 |
| 9694 | 10 | 母親の育児をする力に関する一考察 | 我が国における看護領域の文献から | 古川薫 | 母親，育児をする力，育児支援 |