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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

特別支援学級に在籍する対象児童の主体的な取り組みを目指した読み書きの個別指導・支援

主題（カナ）

データＩＤ
44474
副題

著者１
横山依子
著者２
武藏博文
キーワード
主体的　多角的なアセスメント　支援環境　読み書き　個別指導・支援
冊子名
香川大学　教育実践総合研究第31号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2015/9/30
ページ（始）
81
ページ（終）
94
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2016/3/17 14:05
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