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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7149 | 2 | 生活を豊かにするための国語科学習 | 表現から授業を見直す | 田中隆太郎 | 中学校，国語科，表現，考える力 |
| 7149 | 1 | 教師の研修システムの再構築 | 気づきから実践までの「考える力」を育成するために（第一次） | 熊本大学教育学部付属中学校 | 研修，気づき，考える力 |
| 7147 | 1 | 日本の学力の現状 |
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猿田祐嗣 | 生きる力，確かな学力，学力調査 |
| 7146 | 8 | 実技と臨床に役立つ経穴の触図の作成 |
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藤原敬司 | 経穴，触図，盲学校 |
| 7146 | 7 | インドネシアにおける視覚障害教育の調査報告 |
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岩崎喜治 | インドネシア，視覚障害教育，盲学校 |
| 7146 | 6 | 「理科離れ」から「理科好き」への転換を目指す化学実験ユニバーサルデザイン化の試み |
|
浜田志津子 | 視覚に障害のある児童生徒，実験，中学校理科 |
| 7146 | 5 | 博物館や大学の専門家を迎えての生物の授業 | ＳＰＰ（サイエンス・パートナーシップ・プログラム）の実施（その１） | 武井洋子 | ＳＰＰ，博物館，サルの骨格標本，貝殻 |
| 7146 | 4 | 教科的な内容を中心とした中学生サマースクール | 盲学校以外の学校へ通う視覚に障害のある生徒を対象として | 岩崎洋二 | サマースクール，視覚に障害のある生徒，視覚障害，数学，理科，家庭科 |
| 7146 | 3 | 強度弱視と手指の感覚障害を併せ有する児童への文字指導 |
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進和枝 | 強度弱視，手指の感覚障害，文字指導 |
| 7146 | 2 | 本校児童の擬態語の理解 |
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八木澤あや子 | 視覚障害児，擬態語 |