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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7112 | 11 | Ｅ．エルガー研究１ | チェロ協奏曲における構成手法と音高構造（1） | 田村文生 | ａｖａｎｔ－ｇａｒｄｅ，モットー，リズムの均衡，下行音階構造，Ｅ．エルガー，転調，モティーフ構成，楽章の形式，ピッチ構造，エルガー的作法 |
| 7112 | 10 | Ａ Ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｇａｍｅ Ｓｏｎｇｓ |
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岩井正浩 | Ｇａｍｅ Ｓｏｎｇｓ ｏｆ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｍｕｓｉｃ，Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ |
| 7116 | 9 | 確かな学力を目指す複式指導の進め方に関する研究 | 複式指導手引書の作成を通して | 木下史生 | へき地教育，複式指導，学級経営，学習指導 |
| 7116 | 8 | 保護者・地域に信頼される学校経営の在り方 | 学校の危機管理を通して | 藤岡敬二 | 学校経営，危機管理，信頼と尊敬 |
| 7116 | 7 | マルチメディア授業支援システム活用法の研究（２） | 速読指導を中心に | 亀島啓喜 | マルチメディア，速読，スラッシュリーディング，サイトトランスレーション |
| 7116 | 6 | 和器楽による表現活動の指導法の研究（２） | 尺八の指導を通して | 原田晃祝 | 表現活動，和楽器の制作，教材化 |
| 7116 | 5 | 各運動領域における効果的な「体ほぐし運動」の在り方（２） |
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柿本久 | 体ほぐしの運動，各運動領域，主運動の特性，運動例集，教育的価値，主運動への効果 |
| 7116 | 4 | 知的な気づきを深める支援・評価の在り方 | 第２学年「みんなでつくろうフェスティバル」の学習を通して | 長島章子 | 知的な気づき，交流の場，振り返りの場，評価の視点 |
| 7116 | 3 | 一人一人の個性を生かす評価の工夫 | 高等学校「数学Ⅰ」について | 二宮誠 | 数学教育，高等学校，数学Ⅰ，評価規準 |
| 7116 | 2 | 「世界史への扉」に対応した主題学習の工夫（２） | 地図の歴史に見る世界観の変容を題材として | 佐々木恵次 | 世界史への扉，主題学習，関心，意欲，空間意識，世界観，地図 |