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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7094 | 3 | 新しい学校評価の在り方に関する研究 |
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平居進 他 | 説明責任，学校評価システム，外部評価，マネジメントサイクル，アクションシート，更新，意識改革，行動改革 |
| 7103 | 14 | 養護教諭が行う健康相談活動について考える |
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嶌村誉子 | 養護教諭，健康相談，身体症状 |
| 7103 | 13 | 怠学傾向のある不登校生徒へのかかわりについて | 人間関係を育てるということ | 園田美穂 | 怠学傾向，不登校，人間関係 |
| 7103 | 12 | 教員による面接法について | 解決思考アプローチの技法を生かしたシングルセッションカウンセリング | 林美佐 | 教員，面接法，解決思考アプローチ，教育相談，カウンセリング |
| 7103 | 11 | 子どもの問題行動にかかわって | 担任経験から学ぶ | 西林周子 | 問題行動，担任経験，かかわる態度 |
| 7103 | 10 | デジタルコンテンツの活用を図る教科学習 | 算数科の中でのとりくみ | 岩根利子 | デジタルコンテンツ，教科学習，算数科，小学校 |
| 7103 | 9 | 主体的な学びを促す総合的な学習 | デジタルポートフォリオを活用した指導と評価の工夫 | 大橋信之 | 主体的な学び，総合的な学習，デジタルポートフォリオ，指導と評価 |
| 7103 | 8 | 「総合的な学習の時間」で，確かな「みて書いたり話したりする」力を発揮させるための対話による授業改善 |
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岩崎京子 | 小学校，総合的な学習の時間，みて書いたり話したりする力 |
| 7105 | 15 | 総合的な学習の時間における効果的な指導の在り方 | 評価観点と育成したい力をもとにした評価計画と支援計画の在り方 | 鈴木努 | 総合的な学習の時間，小学校，評価観点，支援計画 |
| 7105 | 14 | 小学校算数科において，児童が意味理解を図り，学習内容を自分の知識として獲得する授業の在り方 |
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薄葉征子 | 小学校，算数 |