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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6531 | 7 | これは鉄？ |
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石倉一頼 | 小学校６年，地学，学習指導，観察実験，比較実験，磁鉄鉱，砂鉄 |
| 6666 | 1 | 教えることと学ぶこと |
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２００２年度北海道教育大学岩見沢校「フレンドシップ」事業報告書編集委員 | 体験的学習プログラム |
| 6663 | 1 | 学習指導の改善をめざす目標に準拠した評価の在り方Ｖｏｌ．１ | 国語科、社会科、算数・数学科、理科、英語科編 | 福岡県教育委員会 他 | 目標に準拠した評価の在り方， 評価規準， 評価方法， 評価補助簿作成， 国語科、社会科、算数・数学科、理科、英語科 |
| 6655 | 5 | 目的意識を持って観察や実験に取り組む理科学習のあり方 | 「探求活動のおもしろさを知る繰り返しの実験」を通して | 紅露瑞代 | 目的意識，観察・実験，探求活動，繰り返しの実験 |
| 6682 | 3 | 総合的な学習の時間、国際理解教育、英語教育 | 共生としての学び | 吉川成司 | 総合的な学習の時間、国際理解教育、英語教育、共生 |
| 6682 | 2 | クライエント中心療法から見るアサーション教育の効果 | 参加者の＜語り＞を手がかりに | 園田雅代 | クライエント、療法、アサーション教育、語り、心理学、カウンセラー |
| 6682 | 1 | 教育基本法第１０条見直し論の批判的考察 |
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熊谷一乗 | 教育基本法、第１０条、見直し論、批判的考察、創価大学教育学部 |
| 6681 | 1 | 自らの学びをひらく教育課程の編成 | 生徒一人ひとりのよさを伸ばす評価のあり方 | 鳴門教育大学学校教育学部附属中学校 | 選択教科， 総合的学習， 評価規準， 個人内評価 |
| 6679 | 1 | 自己をコントロールする力が育ち、自己肯定感が実感できる学習の在り方 |
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京都府総合教育センター | 自己コントロール力， 自己肯定感 |
| 6675 | 11 | 施設訪問教育の現場から | 重い障害を持つ人たちのＱＯＬと教育 | 村林俊幸 | 施設訪問教育，重い障害を持つ人たち，ＱＯＬと教育，授業，特別支援 |